87 / 97
87
Lokaliseren en verhelpen
Examen-
opdracht
Is een leer- en/of exameneenheid voor de niveau 4 opleidingen,
ook wel een sturingsmiddel genoemd. De student realiseert een
onderdeel van een project binnen het eigen vakgebied.
Tijdens het werken ontwikkelt of toont de student zijn
competenties en verzamelt hiervoor bewijsstukken.
Examendossier Dit is een leer- en/of exameneenheid voor de niveau 4
opleidingen, ook wel een sturingsmiddel genoemd. De student
ontwikkelt en realiseert meestal een compleet project binnen het
eigen vakgebied.
Tijdens het werken ontwikkelt of toont de student zijn
competenties en verzamelt hiervoor bewijsstukken.
Kerntaak
Een kenmerkende of bepalende activiteit voor een
beroepsbeoefenaar.
Kwalificatie-
dossier
De beschrijving van de startpositie van de beginnende
beroepsbeoefenaar op de arbeidsmarkt en in de maatschappij.
Het kwalificatiedossier beschrijft de kerntaken van de
beroepsopleiding. Iedere kerntaak is opgebouwd uit
werkprocessen. Aan de werkprocessen zijn generieke
competenties verbonden. In welke mate de competenties
beheerst moeten worden staat beschreven in de prestatie-
indicator.
Kwalificerend
product
Een leereenheid die geschreven is en uitgevoerd dient te worden
op het hoogste complexiteitsniveau van de opleiding. Door één
of meerdere kwalificerende producten te realiseren kan de
student zich kwalificeren oftewel zijn diploma halen.
Leereenheid
Een leereenheid is een afgerond deel van de opleiding.
MBO
M
iddelbaar
B
eroeps
O
nderwijs wordt verzorgd door de ROC
’s en kan op vier niveaus worden gevolgd. Het sluit aan op het
Voorbereidend
M
iddelbaar
B
eroeps
O
nderwijs en kan vervolgd
worden door met het
H
oger
B
eroeps
O
nderwijs of een functie in
het bedrijfsleven.
Methodemix
De combinatie van verschillende vormen van beoordelen.
Kwalificerend worden gebruikt: observatie, productbeoordeling,
reflectieverslag, presentatie en beoordelingsgesprek.
Monitor
Een instrument waarin alle informatie uit de kernactiviteiten per
opleiding is verzameld. De student of de begeleider registreert
hierin de voortgang van het leerproces.
Observatie
Observatie is het verzamelen van informatie door waarneming.
De observator bekijkt hoe de student handelt bij het uitvoeren
van een werkproces.
Onderwijs-
activiteiten
Activiteiten die de student in staat stellen om beroepsrelevante
kennis, vaardigheden en houding te verwerven om te komen tot
competentieontwikkeling.
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten zijn: hoorcollege,
workshops, trainingen en zelfstudie.