Context van testen en meten

PSYCHODIAGNOSTIEK EN ASSESSMENT

Vereist zijn niet alleen kennis over psychologie, cliënten en

diagnostische instrumenten

Ook kennis over externe factoren zijn nodig voor zinvolle

Interpretatie van testgegevens

Nu of Toekomst voor de cliënt

Denk aan kennis afkomstig uit:

Bedrijfskunde, onderwijskunde, sociologie, pedagogiek

Vakliteratuur, intercollegiaal overleg

Contextkennis