Previous Page  273 / 438 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 273 / 438 Next Page
Page Background

253

1) Af Kundskaber: især Mathematik, Mekanik, Navigation, Tegning.

2

) Af Haandarbejder: Vævning, Dreining, og andre praktiske me­

kaniske Arbeider i Træ og Metaller, for hvilke Slags Arbejder passende

Indretninger søges tilveiebragte i Stiftelsens Bygninger.

Og bør ved Drengenes Fordeling til disse Kundskaber og Haand-

arbeider, tages Hensyn til enhvers Beqvemhed og Lyst til een Haand-

tering frem for til en anden.

d) Endskiøndt Hovedøiemedet for Drengenes Haandarbejde i Stif­

telsen er, at lære, og ikke at erhver ve, bør dog saa meget mueligt

ogsaa tages Hensyn til Erhverv. Men da de underholdes af Stiftelsen,

bør det Erhvervede komme Stiftelsens Kasse tilgode, som hidtil, alene

at nogen Deel deraf (saasom 1/gdie eller

1/ide

Deel) til Opmuntring kom­

mer dem selv, enhver for sig, umiddelbar tilgode, til enten at oplægges

for dem, eller til at anvendes, med Overlæg, til Noget for dem nyttigt.

e) Naar Drengene ere konfirmerede, gaae de ud fra Stiftelsen, for

at give Plads for andre, men forblive, under Fattigvæsenets Bestyreres

Tilsyn, saalænge, og paa samme Maade, som hidtil.

Direktionen sørger for at see dem udsatte til gode Mestere, i de

Haandteringer, som de helst vælge, eller til Søes, eller i anden gavnlig

og passende Vej, og slutter paa deres Vegne Akkord med Vedkommende

om deres Læreaar m. v.

f) Den Tvangslov, som hidtil har hiemlet Stiftelsen de deri op-

fostrede Personers halve Formue, naar de ved Døden afgaae uden Livs­

arvinger, bortfalder, og det overlades til dem selv, naar og saavidt de

komme til Velstand og Formue, at betænke efter Glodtbefindende denne

Stiftelse, eller de Fattig- eller Friskoler, hvor Grunden lagdes til deres

Velfærd.

D e t v i l h e r a f ses, a t F a ttig v æ s e n e ts B e s te m m e ls e m e d

O p fo s trin g s h u s e t v a r a t g ø re d e t t i l e n B e lø n n in g s s k o le , i

h vilk e n k u n B ø r n , d e r u d m æ rk e d e s ig v e d F l i d o g g o d e E v n e r ,

sk u ld e g iv e s en s æ rlig g o d U n d e r v is n in g , o g h v o r de s k u ld e

u d d a n n e s s a a le d e s , a t m a n k u n d e v e n te , a t de v ild e b liv e d y g ­

tig e H a a n d v æ r k e re .

I P la n e n f o r F a ttig v æ s e n e t h e d d e t, a t

U n d e rv is n in g e n i S k o le rn e s k u ld e væ re d e lt m e lle m V id e n s k a b ,

H a a n d a rb e jd e o g n y tt ig e L e g e m s ø v e ls e r, o g n u v a r d e t M e ­

n in g e n , a t d is se f o r s k e llig e S id e r a f O p d ra g e ls e n s k u ld e n a a

den s tø rs te F u ld k o m m e n h e d i O p fo s trin g s h u s e t, h v o r de b e d ste

D re n g e s k u ld e a n b rin g e s .

P la n e n tæ n k te s ig en lig n e n d e A n ­

s ta lt o p re tte t f o r P ig e b ø r n ; m e n d e rm e d b le v d e t a ld r ig t il

n o g e t.

V e d fø r s te Ø je k a s t s k u ld e m a n t ro , a t d e tte v a r e t u b e