40 / 64
40
Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
Begeleidersinformatie
KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN
COMPETENTIES
Het liefst begint de leerling direct aan de
projecttaak. Maar hem moet duidelijk gemaakt
worden dat goed werk niet zonder een goede
voorbereiding kan.
Voorbereiding
Onderdelen van een goede voorbereiding zijn:
• De theorie leren die nodig is om de projecttaak
goed uit te kunnen voeren.
• Ervoor zorgen dat de leerling de vaardigheden
goed beheerst.
• Laat de leerling de lijsten van gereedschappen
en materialen gebruiken uit stap 1 om een
werkvoorbereiding te maken.
• Natuurlijk kijkt de leerling ook naar de beste
werkvolgorde.
Uitvoering
Laat de leerling niet eerder met de uitvoering
beginnen voordat er een goedgekeurd plan van
aanpak is, met een goede voorbereiding. Een goede
voorbereiding betekent voldoende theorie en praktijk
om de projecttaak geslaagd uit te voeren met de
juiste kennis en vaardigheid.
Controle
Bij controleren bekijkt de leerling zijn eigen product
en onderwerpt het aan een kritische controle. Hierbij
moet hij evaluerende vragen kunnen beantwoorden
over het doorlopen leerproces. Bijvoorbeeld: voldoet
het product aan de gestelde eisen; hoe controleer
je dat; welk proces heb je doorlopen en wat voor
procedures zijn er gebruikt? Is de klant tevreden?
• Zie de beoordelingsformulieren en/of de
beoordelingsmonitor van deze projecttaak.
• Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne
Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren,
Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld
staan in Organisatie.
STUDIEBRONNEN
• Zie leerlingendeel bij Bronnen.
TE BEHANDELEN LESSTOF
• Zie ook de projecttaakplanner.
Praktijk
• Op verzoek leerling.
• Op verzoek van de praktijkbegeleider.
Theorie
Vakleer
• Herhaling workshops op verzoek leerling.
Nederlands
Bij Nederlands maken wij gebruik van de
drieslagmethode.
1.
Werken met het communicatiemodel, zie
Basisdocument.
2.
In te leveren resultaten beoordelen op basis van
Raamwerk Nederlands.
3.
Signalering van taalproblemen.
Bij de stap Uitvoering en Controle komen de
volgende onderwerpen aan bod:
• Luisteren: luisteren naar instructies
• Schrijven: formulieren invullen, verslagen van
werkstukken, taalverzorging
• Taalbeschouwing: spelling en taalverzorging
• Gesprekken voeren: overlegvaardigheden
Moderne vreemde talen
• Niet van toepassing