Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  40 / 64 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 40 / 64 Next Page
Page Background

40

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

Begeleidersinformatie

KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN

COMPETENTIES

Het liefst begint de leerling direct aan de

projecttaak. Maar hem moet duidelijk gemaakt

worden dat goed werk niet zonder een goede

voorbereiding kan.

Voorbereiding

Onderdelen van een goede voorbereiding zijn:

• De theorie leren die nodig is om de projecttaak

goed uit te kunnen voeren.

• Ervoor zorgen dat de leerling de vaardigheden

goed beheerst.

• Laat de leerling de lijsten van gereedschappen

en materialen gebruiken uit stap 1 om een

werkvoorbereiding te maken.

• Natuurlijk kijkt de leerling ook naar de beste

werkvolgorde.

Uitvoering

Laat de leerling niet eerder met de uitvoering

beginnen voordat er een goedgekeurd plan van

aanpak is, met een goede voorbereiding. Een goede

voorbereiding betekent voldoende theorie en praktijk

om de projecttaak geslaagd uit te voeren met de

juiste kennis en vaardigheid.

Controle

Bij controleren bekijkt de leerling zijn eigen product

en onderwerpt het aan een kritische controle. Hierbij

moet hij evaluerende vragen kunnen beantwoorden

over het doorlopen leerproces. Bijvoorbeeld: voldoet

het product aan de gestelde eisen; hoe controleer

je dat; welk proces heb je doorlopen en wat voor

procedures zijn er gebruikt? Is de klant tevreden?

• Zie de beoordelingsformulieren en/of de

beoordelingsmonitor van deze projecttaak.

• Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne

Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren,

Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld

staan in Organisatie.

STUDIEBRONNEN

• Zie leerlingendeel bij Bronnen.

TE BEHANDELEN LESSTOF

• Zie ook de projecttaakplanner.

Praktijk

• Op verzoek leerling.

• Op verzoek van de praktijkbegeleider.

Theorie

Vakleer

• Herhaling workshops op verzoek leerling.

Nederlands

Bij Nederlands maken wij gebruik van de

drieslagmethode.

1.

Werken met het communicatiemodel, zie

Basisdocument.

2.

In te leveren resultaten beoordelen op basis van

Raamwerk Nederlands.

3.

Signalering van taalproblemen.

Bij de stap Uitvoering en Controle komen de

volgende onderwerpen aan bod:

• Luisteren: luisteren naar instructies

• Schrijven: formulieren invullen, verslagen van

werkstukken, taalverzorging

• Taalbeschouwing: spelling en taalverzorging

• Gesprekken voeren: overlegvaardigheden

Moderne vreemde talen

• Niet van toepassing