206 / 603
BIBLIOTEKET.
1 9 9
efter at Bibliotekets Annuum var blevet betydelig forøget, 708 nye
Værker og med Fortsættelser i alt 1360 Bind.
B ib lio t e k e t s A nnuum til Indkøb, Indbinding og Kontorudgifter
var indtil 1890 1500 Kr., derefter 2000—2500 Kr. og siden 19°%i
4000 Kr. (jfr. S. 150). Ft enkelt, meget stort og kostbart Værk, (C.
S.
S
a r g e n t
:
The silva of North America, 1890—1902, 14 Bd. i Folio)
er 1903 anskaffet ved særlig Bevilling.
B ib lio t e k e t s M edh jæ lp ssum var indtil 1890 200 Kr., 1890—
1901 800, 1901—06 1600 og endelig siden 1906 2400 Kroner.
V
il ii
. G
rundtvig
.
STUDERENDE OG KANDIDATER
Ved Højskolens Oprettelse ansaa man det ikke for rigtigt al
opstille nogen almindelig Regel for den Fordannelse, som var nød
vendig for Elevernes Optagelse paa L a n d b o h ø js k o le n , eftersom
en Elev uden Tvivl paa flere Maader kunde komme i Besiddelse
af de Forkundskaber, som kunde sætte ham i Stand til at benytte
Højskolens Undervisning. Det blev fremhævet som nødvendigt, at
de unge Mennesker, som søgle denne Undervisning, ved dygtige
Forstudier i en eller anden Retning maatte have erhvervet sig den
Aandsudvikling og Modenhed, som var nødvendig for at følge og
forstaa Skolens Undervisning, og man mente, at disse Forstudier
meget passende kunde være af samme Beskaffenhed som dem,
hvorpaa der forlangtes Bevis ved Universitetets Almindelige Forbe
redelseseksamen, den saakaldte »Lille Præliminæreksamen«, hvorfor
enhver, der havde bestaaet denne Eksamen, eller hvad der i Frem
tiden maatte træde i dens Sted, maatte være berettiget til at blive
antaget som Elev ved Højskolen, ligesom ogsaa den ved Landets
Realskoler afholdte Afgangsprøve maatte give samme Ret, fordi den
var af større Omfang.
Endvidere ansaa man det for at være af væsentlig Betydning,
at de Elever fra Forvalterskolerne, som medbragte tilfredsstillende
Vidnesbyrd for med Flid al have gennemgaaet vedkommende Sko
les teoretiske Undervisning, maatte kunne optages som Elever ved
Højskolen, og det samme gjaldt Elever fra Bondehøjskolerne, naar
disse blev ledede efter en saadan Plan og med saa megen Dygtig
hed, at deres Elever modtog en virkelig Aandsudvikling ved at
gennemgaa deres Kursus: Man mente derved at knytte de Baand
fastere, som sammenholdt hele Landets agronomiske Undervisnings-
apparat og tillige at opmuntre de underordnede landøkonomiske
Læreanstalter til forøget Anstrengelse og Virksomhed.