5
assIsTEREN BIJ aCTIVITEITEN
Werkprocessenmet de competenties van deze
beroepsprestatie
Nummer en titel van het werkproces
Competenties bij het werkproces
1.1
Maakt een werkplanning op basis van het zorg-,
leef-, begeleidings- of activiteitenplan
J
Formuleren en rapporteren
Q
Plannen en organiseren
1.4
Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en
recreëren
L
Materialen enmiddelen inzetten
T
Instructies en procedures opvolgen
3.2
stemt de werkzaamheden af
E
samenwerken en overleggen
J
Formuleren en rapporteren
Typering
Dagopvang
Mevrouw Van Rossum is dol op bloemen. Vandaag staat bloemschikken op het
activiteitenprogramma van de dagopvang.
“Kijk,” zegt mevrouw opeens, “die rode dahlia’s, die hadden wij vroeger ook in de tuin. Och,
jemoest eens weten, ik had vroeger zo’nmooie tuin.” Je vraagt of mevrouw bloemschikken
leuk vindt. “ach kind, ze horen buiten in de natuur, niet in een vaas binnen,” antwoordt
mevrouw. Je vraagt je af of mevrouw Van Rossummee zal doenmet de activiteit. alle
materialen die nodig zijn, liggen klaar.
Hoewel, niet allematerialen. De scherpe voorwerpen heb je nog even in de kast laten
liggen. Die pak je als iedereen er is.
Buurthuis
“Weet jij hoeveel jongeren er straks naar de dansworkshops komen?” vraagt de BPV-
begeleider aan Nese.
“Ik reken op ongeveer dertig personen,” antwoordt Nese.
“Ik heb eten, drinken enmuziek klaargezet. De garderobe is ook in orde.”
“Mooi, dat heb je goed gedaan.”
“Gebruik je glazen of plastic bekers?” vraagt de BPV-begeleider. “Het lijkt mij verstandig om
plastic bekers te gebruiken,” antwoordt Nese.
