Bijlage 3RichtlijnenBeoordelingsgesprek
Een beoordelingsgesprek is een gestructureerd gesprek over (een deel
van) jewerkzaamheden die horen bij eenwerkproces. In het gesprek leg
je uit welke kennis en vaardigheden je wanneer en op welke wijze hebt
ingezet. Je legt uit waarom je bepaalde keuzes heb gemaakt. Ook kan in
het beoordelingsgesprekworden vastgesteldof het beroepsproduct door
jou is gemaakt, endus authentiek is.
Vooraf is vastgesteld over welke werkprocessen en welke competenties
het gesprek zal gaan. In de opdracht staat bij de competenties waaraan
je gedrag moet voldoen en welke resultaten je moet bereiken. Door het
beoordelingsformulier vandeopdracht te lezen,weet jewat de inhoudvan
het gesprek zal zijn.
Bijdevoorbereidingvan jegesprekkun jedeSTARR(T)-methodegebruiken.
Het is niet altijd nodig dat in een beoordelingsgesprek elk onderdeel van
STARR(T) aandeordekomt. Eenbeoordelingsgesprek isaltijd individueel.
Onderstaande vragen kunnen voorkomen in eenbeoordelingsgesprek:
Situatie
De beoordelaar vraagt naar de concrete beroepssituatie. Beschrijf wie,
waar, wanneer, omstandigheden:
• Waar heb jede opdracht uitgevoerd?
• Moest jedeze opdracht zelfstandig uitvoeren?
• Wiebegeleidde je opwelkemomenten?
• Wiewas er verantwoordelijk voor eengoede uitvoering vande
opdracht?
Taak
Debeoordelaar vraagt naar de taak vande student indie situatie:
• Wat was deprecieze opdracht?
• Wiewaren er bij deze opdracht betrokken?
• Wiebepaalde aanwelke specificaties het resultaatmoest voldoen?
• Aanwelke specificatiesmoest het product voldoen?
• Wie controleerde opwelkemomentenof jeproduct aandeze specifi-
caties voldeed?
• Wiewas (eind)verantwoordelijk voor de kwaliteitscontrole vanhet
bestand?
66
Examendossier
