105 / 483
U N D E R J . G . F O R C H H A M M E R
103
Derpaa følger en meget detaljeret Plan baade for Højskolen og
Den tekniske Skole, og saa slutter man med at sige, »at den mate?
matisk?naturvidenskabelige Undervisning nødvendigvis maa deles
mellem to Læreanstalter, saaledes at Eleverne ved den ene erholder
en paa højere videnskabelige Studier bygget teoretisk?praktisk
Dannelse, medens de ved den anden alene erhverver de for almin?
delig Praksis uundværlige Kundskaber. D isse to Formaal er saa
forskellige, at man ikke kan have begge for Øje ved en Undervis?
ningsanstalt, uden at begge lider derunder.«
Carlsen, Forchhammer og Ramus skrev :5
V i nærer den Overbevisning, at, ligesom det er gjort Kom?
m issionen til Pligt i sin Betænkning at gaa ud fra Den polytekniske
Læreanstalt, saaledes maa den nye Ordning af Forholdene ogsaa
gaa ud fra denne Læreanstalts nuværende Indretning, der, om den
end er mangelfuld, dog har baaret gode Frugter og i Tidens Løb
har omdannet sig efter Nationens Fordringer, saavidt Forholdene
har tilladt det. V i støtter os herved paa Erfaringen, der viser, at
Benyttelsen af Læreanstalten i det hele har været i Tiltagen, at
Antallet af de Mænd, der, udgaaet fra Anstalten, har erhvervet
sig en Stilling i Samfundet og vundet borgerlig Anseelse, stedse
er forøget, og at dette er opnaaet, endskønt Læreanstalten hver?
ken kan yde sine Elever Gage og Stipendier, medens de studerer,
eller sikker Udsigt til Statsembeder, naar de har sluttet deres
Studier I saa Henseende er alle ældre videnskabelige Instituter
og navnlig den med Læreanstalten samtidig oprettede militære
Højskole heldigere stillet; men denne Omstændighed forklarer og?
saa det tilsyneladende store Misforhold imellem det Antal af unge
Mænd, der i det hele.har benyttet Læreanstalten, og dem, der har
aflagt Prøve ved en Afgangseksamen, da ingen eller meget faa y re
Fordele opfordrer dem til at anvende Tid og Anstrengelse paa
Forberedelsen til den egentlige Eksamen.
Men maa det saaledes indrømmes, at Læreanstalten har at?
hjulpet et væsentligt Savn, saa er det paa den anden Side en Selv?
følge, at Tiden medfører nye Forhold, der atter fremkalder uafvise?
lig e F o r d r i n g e r t i l U n d e r v i s n i n g e n .
D et maa saaledes bemærkes, at den Opgave, der var stillet
Læreanstalten ved dens Stiftelse, var af en meget omfattende o
ubestemt Natur. Naar den ældre Plan angiver at Læreanstalte
skal uddanne sine Elever i det Øjemed, at de kan blive skikkede
- - A. C. P. Linde. M eddelelser
- m. 1849-56.
D en polytekniske Læ reanstalt. Kbhvn. 1864. 8. 1US 1/.