100-101 / 251
28
Private Sko ler og Institutionsskoler
Skolens Navn
A. Private Skoler.
a. F orberedelsesskoler.
K r e b s ’s S k o le ..........................................................................................
F o r b e re d e ls e s s k o le n til N. Z a h le s S k o le ..............................
F o r b e re d e lse s sk o le n til In g rid Je sp erse n s S k o l e .........
F o r b e re d e lse s sk o le n til Ø ste rsø g a d e s G ym n a sium . . . .
F o r b e re d e ls e s s k o le n til In gw erse n & E llb r e c h ts S k o le
F in n T u lin iu s ’s S k o le .......................................................................
A m a g e rb ro F o r b e re d e lse s sk o le fo r D r e n g e .......................
R o se n v a n g sk o le n (tidl. F o rb e re d e lse s sk o le til 0 . B.) ..
F e jlb e rg s F o r b e r e d e ls e s s k o le ..............................................
A m a g e rb ro F o rb e re d e lse s sk o le fo r P i g e r ............................
b. H øjere A lm en sk oler.
N. Z a h le s S e m in a r ie s k o le ..............................................................
K om te sse M oltk es P ig e s k o le .......................................................
c.
B org ersko ler.
D ø tre sk o le n p a a C h ristia n sh a v n
C h r istia n sh a v n s P ig e s k o le .............
B. Kirke- og Menighedsskoler.
Set. P e tri R e a l s k o le ..................................
Set. K n u d s S k o le ..........................................
Set. J o se p h sø stre n e s S k o l e ..................
Set. P e tri P i g e s k o le ...................................
Set. A n sg a rs K ir k e s k o le fo r D ren ge
Set. A n sg a rs K ir k e s k o le fo r P ig e r ..
Set. A n næ S k o le ...........................................
Set. J o se p h s S k o l e .....................................
K a r o lin e s k o le n ..............................................
C. Stiftelses- og Velgørenhedsskoler.
D e fo re n e d e K ir k e s k o le r .......................................
O p fo s tr in g s h u s e t.........................................................
D et sø ste rlig e V e lg ø re n h e d s se lsk a b s S k o le
D. Skoler med særlig Undervisning.
S k o le n fo r V a n f ø r e ............................................................................
F rk . T h e re se M ad sen s S k o le (fo r d ø v stum m e B ø r n ) ..
F ru E lla J e rs le v s S k o le (fo r sv a g tb eg a v ed e, ta le lid e n d e
B ø r n ) .....................................................................................................
B je rr e g a a rd s S k o le (fo r sv a g tb eg a v ed e D r e n g e ) ............
F rk . T h e s tru p s S k o le (fo r stæ rk t tu n g h ø re B ø rn ) . . . .
Skolens Adresse
Eleva
pr. 31. D
1928
itallet
ecember
1929
Skolens
Opret-
telsesaar
S to c k h o lm s g a d e N r. 5
292
299
1872
N ø rr e v o ld g a d e N r. 7
271
268
1852
N o rd . F rih a v n sg a d e N r. 11
274
275
1894
Ø ste rsø g a d e N r.
88
289
272
1881
R o se n væ n g e ts A llé N r. 20 185
169
1888
R o se n væ n g e ts A llé N r. 25
264
251
1922
P e te r V e d e lsg a d e N r.
8
164
162
1787
S tra n d b o u le v . N r. 46— 48
214
174
1787
R o se n væ n g. H o ved v. N r. 16
86
60
1897
P e te r V e d e lsg a d e N r. 10
103
125
1925
L in n é sg a d e N r.
8
396
391
1895
Ø ste rsø g a d e N r.
86 —88
560
537
1870
D ro n n in g e n sg a d e N r. 67
256
230
1799
O v erg a d e n n .V an d et N r.29
49
37
1818
L a rs le jstræ d e N r. 5
248
231
1818
S te n o sg ad e N r. 4
304
274
1869
Ø ste rb ro g a d e N r. 7 D
422
411
1857
Set. P e d e rs træ d e N r. 4
120
111
1804
B re d g a d e N r. 67
21
24
1816
B re d g a d e N r. 69
50
56
1816
H an s B o g b in d e rs A llé N r. 4 171
154
1897
N ø rre b ro g a d e N r. 27
121
140
1906
C h a rlo tte g a d e N r. 34— 36
192
186
1810
N ø rre g a d e N r. 37
217
219
1864
R a n d e rsg a d e N r. 10
110
110
1753
St. K a n n ik e stræ d e N r. 13
50
50
1790
T o ld b o d v e j N r. 34
81
80
1898
S o rted am s D oss. N r. 77
14
12
1899
Ø resu n d sg a d e N r. 15
24
29
1900
Ø resu n d sg a d e N r. 15
34
36
1870
L a rs le jstræ d e N r. 15
17
23
1925
5599
5396
under Tilsyn af Københavns Skoledirektion.
Skolens Ejer
Skoleos Bestyrer
Bestyrerens
An:»« Idseamr
som Bestyrer
Bestyrerens Uddannelse ^afsluttende
Eksamen)
C a n d . th eo l. E r ik S c h m id t
S e lv e je n d e In stitu tio n
itu stitu tio n e n In g rid Je sp erse n s
I S k o le
fS e lv e je n d e In stitu tio n
\(E . B a y & T h . M o ltk es S k o ler)
¡J o h a n n e In gw ersen
¡H e d v ig v o n E llb re e h t
C and . th e o l. F in n T u lin iu s
D e fo re n e d e S k o le r
D e fo re n e d e S k o le r
D e fo re n e d e S k o le r
D e fo re n e d e S k o le r
E r ik S c h m id t
B etty P a u lli
R e k to r In g rid J esp ersen
R e k to r C o n ra d H ansen
J o h a n n e In g w erse n
H e d v ig vo n E llb re e h t
F in n T u lin ius.
Jo h a n n e M. F ø n s s
H, F. F e jlb e rg
E . M. P a c k n e ss
E b b a Baumamn
1914
1924
1894
1912
1906
1922
1919
1918
1918
1919
C an d . th e o l.
E k s a m in e r e t L æ re rin d e
E k sa m i n . L æ re ri n d e, In sti tu tb osty re r in d e
C an d . th eo l.
E k s am in . L æ re rin d e , F a g læ re rin d e e k sa ra e n
P r iv a t U d d a n n else
C an d . th eo l.
S taten s K u r s u s i D an sk , H is i og N aturtvist.
C an d , th eo l,
P ræ liin in æ rek stu n cn , S taten s L æ re rh n js kole
F a g læ re rin d eek s. i N a tu r Itis l, S taten s Kurs,.
S e lv e je n d e In stitu tio n
/ S e lv e je n d e In stitu tio n
\(E . B a y & T h . M oltkes S k o le r)
K a re n B agge
A n n a R ø gin d
1924
1927
C an d . p h il., F a g læ re rin d e e k sam e n
E k s a n iin e re tP r i v a tlæ re rin d e ,S ta te n sK u rsu s
S e lv e je n d e In stitu tio n
E le o n o ra F r id th jo f
M arie K a sp e rsen
E le o n o ra F rid th jo f
1923
1897
C an d . m ag.
P riv a t U d d an n else
S e lv e je n d e In stitu tio n
Set. K n u d s S tiftelse
Set. J o se p h sø str. K o n g re g a tio n
S e lv e je n d e In stitu tio n
Set. A n sg a rs M en igh ed
Set. A n sg a rs M en igh ed
Set. A n næ S tiftelse
Set. A n sg a rs S tiftelse
/ L e g a tsk o le u n d e r den m o sa isk e
¡M e n igh e d
E m il G lø y
P e te r N ø sen
S ø s te r M arie C la ra
E lle n T h u b o rg B reed e
P a s to r P h . v .d . K e tten b u rg
P a sto r P h . v .d .K e tte n b u r g
P a s to r F ra n z K la r
P a sto r F r. R on ge
E ln a E. Ø ste rb e rg
1905
15)29
1928
1929
1923
1923
1924
1917
1916
A k a d em isk L æ re re k sa m c n
C an d . th eo l.
E k s am in e re t L æ re rin d e , cand. p hil.
D r. p h il., can d . m ag.
C an d . th eo l.
C an d . th eo l.
C an d . th eo l.
C and . th eo l., tic. p h il. & th eo l.
F a gi æ re r indee k sam en
S e lv e je n d e In stitu tio n
S e lv e je n d e In stitu tio n
D et sø sterlig e V e lg ø re n lie d sse lsk .
F re d e rik R o se
C. C. H olten L u tz h ø ft
M arie Sm ith
1925
1914
1895
C an d . th eo l. & m ag.
C an d . th eo l.
E k s am in e re t L æ re rin d e
/S am fu n d e t og H jem m et fo r
¡V a n fø re
T h e re se M adsen
Ø y v in d Jep p esen
T h e re se M adsen
1927
1899
C an d . th eo l.
S p e cia l Ud da n nel se
E lla Je rsle v
M. B je rre g a a rd
H en rie tte T h e stru p
E lla J e rslev
M. B je rre g a a rd
H en riette T h e stru p
1928
1906
1925
F a g læ re rin d e e k sam e n
E k sam in e re t L æ re r
S p ecia l U d d an n else