51 / 62
StAP 4
oPLeVerIng en eVaLuatIe
51
lastechnologie
bEgElEIdErSINFOrMAtIE
BegeLeIdersInforMatIe
stap 4
tijdens de laatste stap vindt de beoordeling en evaluatie plaats. we gaan terugkijken HOE het werk is gedaan en
wAt de leerling heeft gedaan.
Het resultaat van de opdracht wordt aan de werkgever (projectbegeleider / vakdocent) gepresenteerd. Hierbij
laat de leerling zien wat er gedaan is.
Verder geef de leerling aan HOE men tot dit resultaat is gekomen. Vragen over het eigen leerproces komen aan
bod. welke competenties zijn ontwikkeld en op welke manier? welke werkwijze is toegepast en waarom? wat
ging er goed of niet zo goed? wat zou een volgende keer anders moeten? deze evaluatie wordt vastgelegd in het
POP.
de presentatie van wAt de leerling gedaan heeft, kan apart van een presentatie HOE hij het gedaan heeft. Een
samenvatting van dit gesprek wordt vastgelegd in het POP. tevens wordt vastgelegd welke competenties er
ontwikkeld moeten worden in de volgende projecttaak.
tenslotte moet het formulier van de urenverantwoording nog ondertekend worden.
toeLIChtIng BIj de BeoordeLIng
In deze stap volgt de beoordeling van de complete projecttaak. daarbij beoordeelt de begeleider het werk:
•
van de groep
•
van iedere leerling apart
beoordelaars kunnen zijn:
•
de begeleiders van de school: de begeleider en andere docenten
•
de praktijkopleider van het leerbedrijf
•
andere leerlingen
de praktijkopleider beoordeelt het werk dat in de praktijk is uitgevoerd. Hij kijkt naar:
•
het product (het eindresultaat)
•
het proces (hoe is er gewerkt?)
de leerling krijgt een beoordeling voor:
•
zijn vakmatig handelen
•
zijn sociale vaardigheden
•
zijn werkhouding
tijdens de opleiding ontwikkelt de leerling zijn competenties. daarin moet wel vooruitgang te zien zijn.
de competenties moeten uiteindelijk voldoen aan de eisen van het eindniveau van de opleiding. In het
kwalificatiedossier staan deze vermeld.