Previous Page  58 / 172 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 58 / 172 Next Page
Page Background

55

tid alle faku lte te ts p ro fesso rer tillige v a r m ed lem m e r

a f kollegiet.

D a efter b e sk a ffen h ed en a f dette c o lloq u ium og i

o veren sstemm else m ed k g l. ano rdn inger p røven fo r

fremm ed e doctores synes at henh ø re til fa ku lte te t,

siden dets fo rm a a l er at undersøge læ rd om og due­

lighed, ikk e at b ed øm m e em b ed sfø re lse eller p ra k tisk e

fo rretn inger, fo reslo g fa ku lte te t i augu st 1 8 0 5 , at c o l­

lo qu ium som u tilstræ kk e lig t eller u p a ssen d e til h e n ­

sigten , m aa tte vorde aldeles a fsk a ffe t og i § 1 3 : »a t

de, som ved fremm ed e un iversiteter h avde fu ld en d t

deres studeringer, m en attraaede tillad else til at p r a k ­

tisere, m aa tte, endog om de va re doctores und e rk a ste

sig den hele (i sam m e fo rslag om h an d led e ) o ffen tlig e

prøve.« E fte r at faku lte te t nu h a r taget sagen under

næ rm ere overvejelse kan det kun h en h o ld e sig til sit

tid ligere fo rsla g , og det anser isæ r den c lin ic o -p r a k -

tiske del a f prøven fo r at væ re a f saa m egen v ig tigh ed ,

at den uden skade ej kund e fo rb ig aa s, h v o r sp ø rg s-

m aal et er, om en frem m ed b ør berettiges til p ra x is.

D ersom d irek tionen sku lde fin d e det p a ssend e, at en

m ere h ø jtid elig frem g an g sm a a d e m aa tte fa stsæ ttes

m ed fremm ed e doctores end m ed faku lte te ts egne

uprom overede kand ida ter, tro r det, at fo ran fø rte fo r ­

slag saaledes kund e m od ificeres

a) at den teoretiske del a f prøven fo r saadanne

b lev a fh o ld t i en priva t fo rsam lin g , h vo rtil fo ru d en de

to ved fo rordn in gen befalede assessorer ogsaa de

øvrige m ed lem m er a f sundh ed sko llegiet og andre h o ­

noratiores i lægeverdenen sku lde ku n n e indb yd es.

b ) A t den clin ico -p rak tisk e p røve b lev m ind re

o ffen tlig end den befalede exam en fo r m ed icin sk e k a n ­

didater, og at alene m ed lem m ern e a f su n dh ed sk o ile-