233 / 388
*8
«t fatte abj?(dige ©anbljeber flf ®2oraten, ^ftronomien,
©eograpljicn, Jpiftorien, ‘JJOpfujven, Sftatljcmatifen
jc
.;
men benne ftbfteSSibe.tjfab mane iffe forcbrageS efter £ere*
SSøgcr, fom flgetv f.(L, at man fFal multiplicere eller bivi*
Dere n *P
5
- iafiob 3 Oivint. mebySRblr. 5 $ftf.
<)%„
tf)f
Detteer mere at forvirre enb at opflare be bøbeligeé gor*
ftanb. .Stortfagt: IjelfibeSSibcnflFa&cr, fomIjavermecft
Snbflybelfei bet bagligeSiv, Ijvilfet vilbe giøre benUits
ge bcSmcre lære6egierlig; og naar ^orfianben farit l)av»
De fattet bet rette
23
egreb, vilbe ben nof fjielpe Jpufom*
mclfen til at beljolbe bet. <£rfnrcnf)eb tjaver ofte6eviift,
Ijvorvibt en fornuftig Caremaabe fan bringe et almtn*
Deligt ©enie i;
6
a 8 2(ar; og bc forarmebc ^oralbre
fettber ofte bereS pialtebe
23
ørn til Opfoftringéljuufet
ttieb rige SftaturenS ©avet; og bcrc
<3
læfre og fræénc
§øbe, fielne Opbragelfc, vellyftigc ^bfprebclfer, fFal
iffe l)inbre bem paa øtiftelfen til at funbe lære* Sftaau
«« bijfe
9
&egi)nbctfcé*©runbe iffe blev givet enljver tfcec
lectievité ligefom (EatecfjiSmug, og forbret ubenab tils
tage, men forcbraget munbtlig af garrercn for aUc paa
cengang, mon ba ben ene iffe vilbe fappeS meb ben
onben om at giøre fremgang/ og mon iffe bc, fom
ci faa gobt og Oaftig funbe fatte fom anbre, vilbe veb
©ntgang.meb Dem blive unbervifle? Jpvor mange jful*
}
De ber ba iffe iManbt bet ffore
2
lntal drengebørn
fatte mange ffiønne øanbf>eber, naar fjer tU faaban
itnberviiflning blev taget
4
til
6
$imer ugentlig af be
30 $itner eller mere, fom bliver anvenbt til (Eatedjié*
tm* eller ftorflaringSi&etfning, og nogen øfrivning og
hegning.
Sngen vilbe vel v«re faa taa6elig at fpør#
S?/
f?«lb*faab«n Un&wviiénjng fordøm , bee