3. Reflectieverslag
Doel
Een reflectieverslag wordt als beoordelingsmethode ingezet om zicht te krijgen in hoeverre je
bewust competent handelt. Reflecteren wordt o.a. ingezet voor het beoordelen van zogenaamde
‘niet-zichtbare’ competenties, bijv. Ethisch en integer handelen (F) of Analyseren (M).
Werkwijze
Een reflectieverslag wordt geschreven aan de hand van de STARRT-methode (bijlage 4).
Daarin beschrijf en verantwoord je de keuzes die je hebt gemaakt tijdens het uitvoeren van een
werkproces.
Vooraf ligt vast bij welke competenties je met behulp van een reflectieverslag, je competente
handelen moet aantonen. Ook is vastgelegd wanneer je een reflectieverslag ter beoordeling
aanbiedt.
Uitvoering
Je schrijft een reflectieverslag bij een of meer competenties van een werkproces op het moment
dat alle activiteiten rondom dat werkproces zijn afgerond.
Je schrijft een reflectieverslag altijd individueel. Je blikt terug op je eigen gedrag: welke activiteiten
zijn uitgevoerd, waarom, en welke aspecten - persoonlijke inzichten, overwegingen, keuzes,
gevoelens - speelden een rol bij wat er gebeurde?
4. Beoordelingsgesprek
Doel
Het beoordelingsgesprek wordt als beoordelingsmethode ingezet om te achterhalen welke
overwegingen en keuzes je gemaakt hebt tijdens het uitvoeren van een werkproces. Daarnaast
achterhaalt de beoordelaar welke kennis en vaardigheden je eventueel hebt ingezet.
Het beoordelingsgesprek wordt gebruikt voor de beoordeling van complexere leerdoelen of
leerprocessen. Daardoor wordt inzicht verkregen in je kennis, vaardigheden en persoonlijke
kwaliteiten, die de beoordelaar niet zelf heeft waargenomen of heeft kunnen waarnemen. In een
beoordelingsgesprek wordt zo nagegaan of je bewust competent bent: je weet waarom je zo hebt
gehandeld.
Tevens kan in een beoordelingsgesprek worden vastgesteld of de door jou geleverde producten
authentiek zijn.
Werkwijze
Je beoordelaar(s) voeren met jou een gesprek over een afgerond werkproces.
In overleg wordt bepaald wanneer het beoordelingsgesprek wordt gehouden en welke
beoordelaar(s) daarbij aanwezig zijn.
Elke beoordelaar richt zich op datgene dat beoordeeld wordt. In het beoordelingsformulier wordt
aangegeven over welke competenties het beoordelingsgesprek gaat. Zowel kennis, vaardigheden
als persoonlijke kwaliteiten, zoals je houding, worden integraal beoordeeld.
Uitvoering
Het beoordelingsgesprek wordt uitgevoerd met behulp van de STARRT-methode Deze methode is
opgenomen in de richtlijnen voor het beoordelingsgesprek die je vindt in bijlage 4.
77
Bijlage 2 Beoordelingsmethoden
