531 / 667
r
27
A n t a l l e t a f E le v e r ,
d e r
e r e
f ø d t e 1 8 8 1 , o g s o m
s a a le d e s v a r e f y ld t e 1 3 A a r in d e n A a r e t s U d
gang, v ar — s o m d e t
v i ls e s — 3 ,7 2 5 .
A f d is s e b e f a n d t 3 ,0 1 9 e lle r c a . 8 1 p C t. ( 1 8 9 3 : 7 9
,3
p C t., 1 8 8 6 :
7 0
,t
pCt.) s ig i
2
d e n , 1 s t e
o g A f g a n g s k la s s e r n e , m e d e n s
12,5
p C t. v a r e a n b r a g t e i S æ r k la s s e r n e ( 1 8 9 3 : 1 3
p C t.,
1886:
19,5 p C t .).
D e 8 1 p C t .,
d e r h a v e n a a e t a t k o m m e i e n a f d e 3 æ ld s t e K l a s s e r ,
f o r d e lt e
s ig
a t t e r
paa fø lg e n d e M a a d e m e l l e m d is s e :
A f g a n g s k l a s s e r n e
............................................................
12,7
p C t.
1 s t e K l a s s e r n e
...................
3 6 ,3
—
2 d e n
—
3 1 ,9
—
H e r t il m a a im id le r t id e n d n u f ø j e s d e i 1 8 8 1 f ø d t e E le v e r , d e r h a v e la d e t s ig u d s k r iv e i H e n h o ld
til L ov a f
2
d e n M a j 1 8 5 5 § 3 .
S æ t t e s
d is s e s A n t a l
e f t e r e t S k ø n
t i l
c a .
3 0 0 , o g t a g e s e n d v id e r e m e d i
B e r e g n in g e n ,
a t d e n s t ø r s t e D e l a f d e 2 1 6 B ø r n a f d e n n e A a r g a n g ,
d e r
v e d A a r e t s U d g a n g s a d e i 3 d ie
K lassern e, v ille g a a o v e r i 2 d e n K la s s e r n e , b liv e r d e t e n d e lig e R e s u lt a t , a t a f d e i 1 8 8 1 f ø d t e E le v e r v ille
om trent 8 3 p C t. i a lt o p n a a a t k o m m e i e n a f d e t r e ø v e r s t e K la s s e r .
S o m a lle r e d e t id lig e r e v i s t ( s e T a b e lle n S . 2 3 ) , f a n d t e s d e r i s a m t lig e
S k o le r v e d A a r e t s S lu t
ning 1 7 ,3 7 7 D r e n g e o g 1 6 ,7 3 8 P ig e r ,
a lt s a a e n r e t b e t y d e lig M a j o r it e t fo r D r e n g e n e s V e d k o m m e n d e ,
n a a r
sam tlige K o m m u n e s k o le r t a g e s u n d e r e e t .
F æ s t e r m a n d e r im o d B lik k e t p a a B e t a lin g s s k o le r n e fo r s i g o g
F risk olern e fo r s ig , v is e r d e t s ig , a t d e r i d e s id s t n æ v n t e S k o le r er o m t r e n t l i g e m a n g e a f h v e r t K ø n , d o g
med e t l i l l e F l e r t a l p a a P i g e s i d e n — 1 1 ,6 8 5 P ig e r m o d 1 1 ,6 5 6 D r e n g e , m e d e n s o m v e n d t B e t a lin g s s k o le r n e
tæ lle 5 ,7 2 1 D r e n g e o g k u n 5 ,0 5 3 P ig e r , a lt s a a e n M a j o r it e t fo r D r e n g e s k o le n a f
668
.
H v o r le d e s E le v e r n e fo r d e le s i g e f t e r K ø n p a a d e f o r s k e llig e A ld e r s t r in , f r e m g a a r a f n e d e n s t a a e n d e
O pgørelse fo r s a m t li g e S k o le r .
Det fyldte Aar:
6
7
8
9
10 11 12'
13 14 15 I alt.
514
447
2399
2224
2514
2462
2702
2559
2580
2473
2285
2116
2158
2108
1923
1802
299
524
3
23
17377
16738
961 4623 4976 5261 5053 4401 4266 3725 823 26 34115
S o m d e t h e r a f v i l s e s , e r e D r e n g e n e — h v a d m a n j o o g s a a m a a t t e v e n t e , e f t e r h v a d d e r o v e n fo r
er p a a p e g e t — d e t a l r i g s t e i n æ s t e n a lle A ld e r s k la s s e r .
K u n i d e t o æ ld s t e e r d e t o m v e n d t e
T ilf æ ld e t , o g
A arsagen h e r t il m a a n a t u r lig s t s ø g e s d e r i,
a t D r e n g e n e i R e g e l e n t id lig e r e k u n n e
g a a u d t i l p r a k t is k B e
sk æ ftig e lse i L iv e t .
F o lk e t æ ll in g e n d e n
1 s t e F e b r u a r 1 8 9 5 h a r g i v e t d e t R e s u lt a t ,
a t K j ø b e n h a v n h a r 3 3 3 ,7 0 0 I n d
b y ggere, h v o r a f 1 5 2 ,2 0 0 a f M a n d k ø n o g 1 8 1 ,5 0 0 a f K v in d e k ø n .
D e t v il s a a le d e s s e s , a t K o m m u n e s k o le r n e s
Elever u d g ø r e 1 0
,2
p C t. a f B e f o lk n in g e n ,
m e n a t D r e n g e s k o le n s E le v e r
t a g n e fo r s i g u d g ø r e 1 1
,4
p C t.
a f
den m a n d lig e B e f o lk n in g , m e d e n s k u n 9
,2
p C t. a f d e n k v in d e lig e B e f o lk n in g f in d e s s o m E le v e r i K o m m u n e
skolerne.
C .
F o r s ø m m e l s e r .
K æ r m e r e O p ly s n in g e r
m e d H e n s y n t i l S k o le f o r s ø m m e ls e r n e i
1 8 9 4 f in d e s i n e d e n s t a a e n d e
s k e
m a tisk e O v e r s ig t :