Studiegids-Werkboek pupillentrainer

© Academie ǀ seizoen 2013/’14 Studiegids/ werkboek

Toelichting protocol PVB 1 Coachen tijdens wedstrijden Productbeoordeling ‘Coachen tijdens een wedstrijd’ (opdracht 1.2)

Deelname- en afnamecondities

Als aan deelname- en afnamecondities niet is voldaan, bepaalt de praktijkbeoordelaar of de beoordeling (of de voortzetting van de beoordeling) kan plaatsvinden.

Toelichting beoordelingscriteria

1 Zorgt voor het materiaal dat nodig is bij de wedstrijd, zoals bijvoorbeeld: wedstrijdtenue, ballen voor de warming-up, waterzak, etc. 2 Vangt voorafgaande de wedstrijd de spelers op (kantine, verzamelplaats) en begeleidt de spelers naar de kleedkamer. Zorgt dat het voor de spelers duidelijk is hoe laat er verzameld moet worden. 3 Beschrijft in de wedstrijdbespreking de opstelling, aandachtspunten bij het aanvallen en/ of verdedigen. Maakt afspraken met de spelers over de manier van omgang met elkaar, tegenstander en scheidsrechter, zoals: niet schelden, hand schudden voor en na de wedstrijd, positief zijn tegen elkaar, etc. 4 Maakt tijdens de wedstrijd coachopmerkingen afgestemd op de aandachtspunten, speler(s) en situatie. Koppelt coachopmerking aan wat wordt gezien; wat zie je bij het team/ een speler gebeuren (is in staat om voetballen op basaal niveau (algemene uitgangspunten en voetbalhandelingen) te lezen). Stemt manier van omgang af op spelers (leeftijdskenmerken, niveau, achtergrond, culturele verschillen etc.). Coacht positief! Geef complimenten! Gaat uit van wat de spelers goed hebben gedaan! 5 Respecteert (spel)regels. Is kritisch met betrekking tot het kiezen van een positie om te coachen; gaat niet in het veld staan! Houdt bij het wisselen rekening met beleving en verwachting van spelers. 6 De spelregels worden uitgelegd, indien noodzakelijk meerdere keren, en de naleving wordt gecontroleerd. Bij het overtreden van de spelregels en ongewenst gedrag wordt (worden) de speler(s) gecorrigeerd. 7 Na de wedstrijd worden de spelers bij elkaar gehaald voor een gezamenlijke afsluiting. De aandachtspunten worden kort geëvalueerd, waarbij vooral de positieve momenten worden benadrukt (de trainer sluit af met complimenten). De ouders, indien van toepassing, blijven tijdens de afsluiting nog even op afstand. 8 Handelt administratieve zaken af, zoals: wedstrijdformulier invullen, materiaal opruimen, tegenstander en scheidrechter bedanken 9 Is in staat om te benoemen wat er is gedaan, hoe dat is gedaan, wat het resultaat daarvan was en wat hij/ zij de volgende keer anders/ beter gaat doen.

10 Vraagt feedback aan praktijkbegeleider/ verantwoordelijke coach/ TJC/ docent

23