Studiegids-Werkboek pupillentrainer

© Academie ǀ seizoen 2013/’14 Studiegids/ werkboek

Opdracht 2.2 Organiseren, controleren en aanpassen van een voetbalvorm gericht op verdedigen (toelichting)

Zoals we in eerdere opdrachten al hebben beschreven is trainen: 'het met plezier spelers nog beter maken'. Nog beter maken in aanvallen en verdedigen. In dit geval gaat het om het woordje 'nog'. De spelers kunnen natuurlijk al iets. Uitgezonderd de kinderen die net beginnen met voetballen, hebben ze al meer gevoetbald. In ieder geval zien ze niet voor het eerst een bal. De trainer moet zo snel mogelijk een beeld krijgen van het niveau van de spelers. Dat beeld krijgt hij door te kijken tijdens wedstrijden en trainingen (zie ook de opdracht: 'lezen van de wedstrijd' en ‘van wedstrijd naar training in 3 stappen’). Dit kan door tijdens de training bijvoorbeeld partijtjes van vier tegen vier te spelen. Nog beter leren voetballen Het niveau van de spelers is het vertrekpunt voor de trainer. Naar aanleiding van wat goed en minder goed ging tijdens de wedstrijd en/of de algemene coachingsdoelstelling voor de leeftijdsgroep, kiest de trainer een doelstelling en een voetbalvorm om de doelstelling te trainen. Bijvoorbeeld om het aanvallen/opbouwen nog beter te maken. De voetbalvorm moet zorgen dat de spelers nog beter leren opbouwen. Tijdens de training ziet de trainer dat het opbouwen goed verloopt. De spelers creëren de ene kans na de andere. Wat dan? We willen dat ze nog beter leren opbouwen. De trainer maakt de voetbalvorm moeilijker, zodat de spelers meer moeite moeten doen om kansen te creëren. Ze worden uitgedaagd om de hogere weerstand te overwinnen. Voetbalweerstanden Het overwinnen van weerstanden zorgt dat spelers geprikkeld worden om zichzelf te verbeteren. Voorbeelden van weerstanden zijn: de ruimte waarin wordt gespeeld, het aantal tegenstanders, opdrachten die een trainer aan spelers meegeeft (bijvoorbeeld hoe de tegenpartij moet verdedigen tijdens het voorbeeld van opbouwen) en bij de jongste jeugd zelfs de bal. Allemaal factoren die het winnen van een wedstrijd bemoeilijken. Het moeilijker maken van voetbalvormen doet de trainer dus door de weerstand te verhogen. De trainer maakt bijvoorbeeld de ruimte kleiner waarin moet worden gevoetbald of breidt het team van de tegenpartij uit met een extra speler. We noemen dit methodiek. In dit geval neemt de trainer een methodische stap om de voetbalvorm moeilijker te maken. Andersom kan ook. Een voetbalvorm kan ook makkelijker worden gemaakt. Als de trainer ziet dat het de spelers niet lukt om de bedoeling van een trainingsvorm te realiseren, verlaagt hij de weerstand. Gericht op het voorbeeld van opbouwen, maakt de trainer de ruimte groter of geeft hij het team wat moet opbouwen één - of misschien wel twee - extra speler(s). En nu lukt het de spelers wel om kansen te creëren. Op de PDF uitwerkingen van de voetbalvormen (DVD) staat beschreven hoe je het aanvallen en verdedigen moeilijker en makkelijker kan maken.

59