Studiegids-Werkboek pupillentrainer

© Academie ǀ seizoen 2013/’14 Studiegids/ werkboek

Dat wil natuurlijk niet zeggen dat het voor een trainer-coach verboden is om een oplossing aan te dragen. Het bovenstaande wordt 'situatief coachen' genoemd. Een gouden regel bij situatief coachen is: niet te veel stopzetten, laat de kinderen voetballen! Tijdens wedstrijden geldt min of meer hetzelfde als tijdens trainingen. Ook hier moet de trainer-coach zich beperken in het maken van coachopmerkingen. Geef de spelers de ruimte om zelf oplossingen te ontdekken. Daarnaast is het goed om een aantal aandachtspunten en aanwijzingen te benoemen. Tijdens de besprekingen staan dezelfde aandachtspunten/ aanwijzingen centraal. Denk daarbij aan het voorbeeld van klein maken van de ruimte met elkaar tijdens verdedigen. Het coachen tijdens wedstrijden, maar ook tijdens het laatste deel van de training (bijvoorbeeld het partijtje 4 tegen 4) noemen we 'begeleidend coachen.' Zoals bij eerdere trainingen al is aangegeven, moeten doelstellingen en coachopmerkingen zijn afgestemd op leeftijd, niveau en achtergrond van de spelersgroep. Ook de omgang met spelers vanuit verschillende culturen speelt hierbij een rol. Sommige spelers zijn bijvoorbeeld niet gewend om rechtstreeks binnen de groep te worden aangesproken. Als je dat als trainer- coach weet, is het goed om daarmee rekening te houden.

65