Studiegids-Werkboek pupillentrainer

© Academie ǀ seizoen 2013/’14 Studiegids/ werkboek

Opdracht 2.3 Organiseren, controleren en aanpassen van een volledige training gericht op aanvallen (uitwerking)

Opdracht

Geef een volledige training aan jouw eigen team/ stageteam (accent op organiseren, controleren en aanpassen gedurende de training) Je leert:  Het organiseren, controleren en aanpassen van een volledige training

Doel

Waar voer je de opdracht uit? Hoe voer je de opdracht uit?

Tijdens een training van jouw eigen team of stageteam

Stappen waarlangs de opdracht kan worden uitgevoerd:  Bereid met behulp van ‘van wedstrijd naar training in 3 stappen’ (zie bijlage 2, 3 of 4), het boek en de DVD allemaal uitblinkers een training voor gericht op aanvallen  Kies een doelstelling (aanvallen) die past bij de spelers  Kies voetbalvormen die passen bij de spelers  Controleer of de gekozen voetbalvormen voldoen aan de 4 eisen aan een training  Bedenk hoe je rekening houdt met de kenmerken van de spelers (zie de kenmerken van pupillen) m.b.t. de keuze van de voetbalvorm, omgang met de spelers etc.  Maak bij het opstarten van de voetbalvorm gebruik van 'plaatje, praatje, daadje' (zorg dat er snel gevoetbald kan worden)  Controleer of het spel gespeeld wordt (klopt de organisatie? Moet ik nog een keer uitleggen/ voordoen?)  Beschrijf puntsgewijs een aantal aandachtspunten m.b.t. de omgang met de spelers (hoe zorg ik dat ik contact heb met de spelers? Vragen die daar achter vandaan komen zijn: hoe ga ik de kinderen aanspreken en hoe wil ik dat zij mij aanspreken? Hoe zet ik ze neer tijdens het uitleggen? Hoe lang ga ik praten? Hoe is mijn houding tijdens het uitleggen? etc.)  Bedenk wanneer je de voetbalvormen gaat aanpassen (makkelijker en moeilijker gaat maken) en beschrijf een aantal mogelijkheden  Vraag wat de spelers van de training vinden  Trainingsvoorbereiding (beschrijving doelstelling en voetbalvormen, de regels, benodigd materiaal, tekening organisatie, etc.)  Beschrijving van de aandachtpunten m.b.t. het op gang brengen van de voetbalvorm  Beschrijving van de gemaakte aanpassing(en) (makkelijker/moeilijker maken) van de voetbalvorm en de reden(en) van de aanpassing(en)  Beschrijving van de aandachtspunten m.b.t. omgang met spelers  Evaluatie en conclusie m.b.t. doelstelling, gekozen voetbalvormen en op gang brengen van de training (organiseren, controleren en aanpassen)  Conclusies en aandachtspunten voor volgende trainingen

Wat moet de opdracht opleveren?

66