DetKongeligeOpfostringhus_18877-86

10

endnu ikke ført, skjønt det synes med Lethed at kunne føres ved at undersøge Sundhedsforholdene i de Skoler, som nu i en Aarrække have budt sine Elever gode ydre Vilkaar i enhver Henseende, og derved komme til Vis­ hed om, om Tilstanden der er væsentlig bedre end an­ det Steds. A t Sundhedstilstanden mellem Børn paa Landet, hvor der ydes saa saare liden Undervisning, ikke synes at være bedre end her i Hovedstaden, tyder paa, at Hovedskylden for den daarlige Sundhedstilstand maa søges andet Steds end i Skolerne, selv om disse ikke ere sagesløse. Men Skolen har her en stor Op­ gave at løse; er det utvivlsomt, at gode Lokaler og godt Materiel kan bidrage til Børnenes Velbefindende og i al Fald bevirke, at Sundhedstilstanden ikke for­ ringes, da bør Skolen af al Magt stræbe at skaffe disse Betingelser til Stede. I Skoletiden maa der holdes opmærksomt -Øje med Børnenes Holdning under Ar­ bejdet — selv ved de bedst indrettede Skoleborde vise Eleverne Tilbøjelighed til at synke sammen og sidde i forkerte Stillinger, saa streng Agtpaagivenhed fra Læ­ rernes Side er nødvendig — , der maa vaages over, at Eleverne ikke holde deres Arbejde for nær ved -Øjet, der maa flittig gives Gymnastikundervisning — i ameri­ kanske Skoler afbrydes Undervisningen ofte, for at Bør­ nene kunne rejse sig fra deres Plads og gjøre visse for­ beredende -Øvelser — og der maa gives Børnene rigelig F ritid mellem Timerne baade til at lege og spise, saa at Klasserne kunne blive udluftede; Mad og Overtøj i Klasserne er en Uting. Skolen bør ogsaa oplyse sine Elever om Sundhedens store Betydning og om, hvad vi selv kunne gjøre for at bevare den, og det kan jo enten ske ved Undervisningen i Naturhistorie eller ved at op­ tage Sundhedslære blandt Skolens Fag, som det er sket i enkelte Skoler; det fejler ikke, at Skolen gjennem Børnene kan paavirke Hjemmene og saaledes bidrage til