DetKongeligeOpfostringhus_18877-86

7

Agtelse for Arbejdet, en stæ rk Higen efter Nydelse, som om Nydelse var Livets Maal, en vis Mangel paa Lyst til a t underordne sig; det synes, som om Upaalidelighed og Uvederhæ ftighed griber mere og mere om sig. Det er vel sagtens til Dels en Folge af, a t den nulevende Slægt er vokset op i ’ en Tid, hvor mægtige aandelige Strøm ­ ninger have grebet Folkene og bryde sig mod hver­ andre, men Hovedaarsagen er og bliver dog den, at saa mange have kastet den enfoldige K ristentro over Bord Men at lade a lt saaledes gaa sin skjæve Gang og lægge Hænderne i Skjødet, det gaar ikke an ; al K raft maa sæ ttes ind paa at opdrage en Slægt, der kan være værdig til at eje Frihedens kostelige Gave og værne om d en ; men det kan kun en Slægt, der, oplyst om det gode og sande, h ar K jærlighed dertil og vil agte andres Ret, lige saa vel som det fordrer sin Ret agtet af andre. Kun saaledes kan F riheden bevares og blive til Velsig­ nelse, eller have Folkene ikke mange Steder m istet deres F rihed, den, der tid t var kjøbt med de ædlestes Blod, fordi de m isbrugte den og ikke vilde se, at F rihed kun kan findes dér, hvor der findes Agtelse for Menneske­ værdighed og M endeskerettighed og Agtelse for Loven; dette kan kun til Fulde blive Tilfælde i et k risten t Sam­ fund, th i kun der haves Sandheden, og Sandheden fri- g jør os. Hvor Guds Aand er, der er Frihed, thi Aanden læ rer os, a t i K risti Sam fund er der ikke Forskjel paa Græker og Jøde, Træ l og fri, men K ristus er alt og i alle. For at kunne opdrage den kommende Slægt til en dygtig, oplyst og viljestærk Slægt maa der sørges for Undervisningen, der m aa oprettes flere Skoler, hvori der gives en fyldigere Undervisning, og Skolerne maa indrettes saaledes, a t Eleverne fra de lavere Skoler uden for sto rt Tidsspilde kunne gaa over i de højere, der maa sørges for, a t de trængende ogsaa kunne faa deres Børn delagtiggjorte i den fyldigere Undervisnings Goder,