CZW20120014

7.2 Inhoudelijke toelichting op de fase-indeling

De opleiding Verzorgende bestaat uit 3 fasen. In fase 1 en 2 zijn zowel ontwikkelingsgerichte als kwalificerende beroepsprestaties opgenomen. Fase 3 is geheel kwalificerend. Toelichting op Fase 1 Hieronder staan allerlei gegevens en tips voor het uitvoeren van de beroepsprestaties in fase 1. Beroepsprestatie 1.1 Verzamelen van gegevens Deze beroepsprestatie gaat over het verzamelen van gegevens en het op de juistemanier rapporteren van deze gegevens. Overlegmet je begeleider over welke drie zorgvragers je voor deze opdracht kiest. Neem in je planning de volgende onderdelen op: het lezen van de zorgdossiers, het bestuderen van het gebruikelijke rapportagesysteem en standaardformulieren (opnameformulieren, voedingslijsten, evaluatieformulieren, signaleringslijsten) en het plannen van gesprekkenmet de zorgvragers. Als het niet mogelijk is om een gesprek te voerenmet de zorgvrager zelf, plan dan een gesprek met een naaste van de zorgvrager. Probeer in een gesprek, naast gesloten, ook open vragen te stellen. Op diemanier geef je de zorgvrager of naaste de kans eigen belevingen te vertellen. Verzamel zoveel mogelijk informatie. Let daarbij ook op non-verbale signalen. Je kunt deze opdracht combinerenmet het oefenen van de taalvaardigheid ‘Gesprekken voeren’. Vul de standaardformulieren en het rapportagesysteem inmet de door jou verzamelde gegevens. Vergelijk vervolgens dat wat jij geschreven hebt met datgene wat jouw collega’s schrijven. Let daarbij bijvoorbeeld op objectiviteit-subjectiviteit, de omvang van de rapportage, relevantie van het gerapporteerde, compleetheid, plaats in het dossier waar iets vermeld is enzovoort. Beschrijf wat je daarbij opvalt (overeenkomsten en verschillen). Laat het verslag over de overeenkomsten en verschillen aan drie collega’s en je begeleider lezen en vraag of zij herkennen wat jij beschreven hebt. Vraag hun oordeel over de kwaliteit van je verslag. Vul je verslag aanmet hun opmerkingen. Je kunt deze prestatie goed combinerenmet het oefenen van de taalvaardigheid ‘Schrijven’. Deze beroepsprestatie is ontwikkelingsgericht. Dit betekent dat je de gevraagde competenties nog niet voldoende hoeft aan te tonen, maar dat je aan het leren bent. Naar aanleiding van het resultaat van deze beroepsprestatie formuleer je vervolgleerdoelen over het verzamelen en verwerken van gegevens. Neem deze leerdoelen op in je POP en PAP.

55

KOMPAS