00659160004

35

Projectwijzer 4 - Communiceren en diagnose stellen

Evaluatie (project)

Fase 4

Aanwijzingen voor de begeleider

Alle vorige fasen bekijken Het is aan te bevelen om aan het einde van iedere fase, met de student, even terug te kijken naar hoe de werkzaamheden verlopen zijn en hoe de communi- catie en samenwerking zijn verlopen.Terugkijken is echt noodzakelijk. Het niet naar elkaar toe uitspreken van ongenoegens over bijvoorbeeld het niet nakomen van afspraken is dodelijk voor het samenwerken en de ontwikkeling van bepaalde competenties.

Bekijken of alle doelen behaald zijn. Wat ging goed, fout?Waaromwel, niet?

Is er bereikt wat is afgesproken en schriftelijk is vastgelegd? Zo nee, wat is daar de oorzaak van?Wat moet er gedaan worden om dat te verbeteren? Laat de student niet alleen naar anderen, maar ook naar zichzelf kijken.Wat had hij zich voorgenomen (POP)? Niet alleen kijken naar wat beter of anders moet, maar ook naar wat goed ging. Waarom ging dat juist goed? In het reflectieverslag moeten de zaken die goed en minder goed zijn verlopen. worden beschreven. Laat de student in de spiegel kijken. Hierdoor leert hij inzicht te krijgen in zijn eigen functioneren en hoe anderen daartegen aankijken.

Bespreken beoordelingsformulieren ingevuld tijdens observaties

De begeleider moet de wijze waarop de student gefunctioneerd heeft in de projectgroep per projectwijzer ook schriftelijk beoordelen. De begeleider observeert de projectgroep en de afzonderlijke leden en legt die observaties vast. Alle verzamelde gegevens en producten (portfolio) worden besproken tijdens een zogenaamd assessment. Er wordt aangegeven aan welke (verbeter) punten er gewerkt moet worden bij de volgende projectwijzer.