KjøbenhavnskeBorgerOgAlmueSkolevæsen_1922-30

47

reren efte r sin b e d s te E v n e k a n afv e je A rb e jd e t sa a vel for de m a n g e flin k e Born, d e r frem d eles er E le ­ ver i 6 . og 7. K lasse, s om og saa fo r de nog et sv ag ere stillede. Sæ rlig i T y sk i 7. D re n g e k la sse k a n d et ven tes, at der vil væ re en D el E le v er, fo r h v em U n d e rv isn in g e n kun vil væ re en T y n g e u d e n a t give U dby tte. Om sa a - danne E le v e r k a n S k o len træ ffe d en B estemm else, a t de i S ted e t fo r a t d e lta g e i T y s k u n d e rv isn in g e n b e ­ skæftiges m e d a n d e t for d em n y ttig e re S k o lea rb e jd e. Den n y e U n d e rv is n in g s p la n om fa tte r ik k e b lo t det for U n d e rv isn in g e n fo re sk re v n e Stof, m e n g iv e r og ­ saa en R æ k k e V in k a n g a a e n d e d en Mciade, h v o rp a a dette tæ n k e s frem fo rt og tileg n e t, u d e n dog a t b in d e U nd erv isn ing en s tr a m t p a a nog et P u n k t. D en r u m ­ mer endog A n v isn in g e r p a a M aal og F rem g a n g sm a a - der, som e n d n u k u n k a n b eteg n e s som ønskelige,

m e n s d en dog sam tid ig a fstik k e r V e je n sa a b estem t, a t L ø sh ed i K ra v e n e til L æ re re n s A rb e jd e m e n e s u n d g a a e t. V ed U d a rb e jd e lse n h a r m a n h o ld t sig le v en d e for Ø je, a t d e r h e r e r T a le om e n afslu ttende U n d e rv is­ n ing . D erfo r in d ta g e r Ø velsesfag en e: D an sk , S k riv ­ n in g og R egn ing , som F o ru d sæ tn in g e rn e for L iv ets p ra k tisk e K rav , en frem træ d e n d e P la d s. E je n d o m ­ m elig fo r 7. K lasse er P la n læ g g e lse n a f en v is S am ­ lin g af A rb e jd e t om D a n m a rk og d a n sk e F o rh o ld (i H isto rie , G eografi, og d elv is i m u n d tlig D an sk ), m e d en sæ rlig B eto n in g a f U d v ik lin g e n i d e t 19. A a r h u n - d re d e og a f n e u tra le F o rh o ld h e lt op til N u tid e n , sa a le d e s a t d e r d e rv e d sk a b es et v ist D a n n e lse s­ g ru n d la g af dog re t s lu tte t K a ra k te r, p eg e n d e frem a d m od d et p ra k tis k e L iv, som E le v e rn e g a a r u d til ved S k o leg a n g en s A fslu tn in g .

Timeplan.

Historie *) 1

I Geografi*) 1

Religion 1 ____

Husger- i ning

" ■

60 C

historie *)

73

Natur­ lære *)

Klasse

Cr.

Tysk

Sløjd

Gym­

Natur­

nastik

Haand-

hegning

arhejde

T egning

Dansk m.

Skrivning

2 2 2 2

2 2

2 1 2 1

2 2 1 2

6. D ren g e...............

2 2 » »

10

5 4

))

2 2 1 2

2 2 2 2

1 1

3 3 3 3

» »

» »

33 33

7. -

..............

8

4

2

9

6. P ig e ..................... 7. - .....................

4

2 33

» »

1

4 4

2

1

6 4

4

33

*) For Historie, Geografi, Naturhistorie og Naturlære gælder det, at livis to elier flere af disse Fag læses af samm e Lærer, kan det tillades denne, efter Aftale m ed Skolens læder, at tage Fagene successivt i Stedet for sam tidigt (»Periodelæsning«), dog saaledes at det over­ holdes, at hvert Fag i Aarets Løb paa det nærmeste faar det Antal Timer, der tilkomm er det ifølge Tim eplanen. Religion. 6. Klasse. A p o ste lh isto rie n . A lte re n s S a k ram e n te og B ønnen. Jesu Liv. S a lm e r. 7. Klasse. n e n b e h a n d le s ved S am ta le r i T ilk n y tn in g til F r e m ­ s tillin g e n a f L iv e t i d e n fo rste k ris tn e M en ighed. J e s u L iv læ ses e fte r T e s tam e n te t i sa a sto r U d stræ k ­ n ing , som T id e n tilla d e r (f. E k s. L uk . E v. 2., 4., 7., 14., 15. og 19. K ap., d e s u d e n F o rtæ llin g e rn e i J o h a n ­ n es Ev. 1.—5. K ap. sam t 20. og 21. K ap .). — N ogle S a lm e r e lle r V ers a f S a lm e r læ re s u d e n a d . S aa v el i d en n e som i d en fø lg en d e K lasse v e jle d e s B ø rn en e i a t fin d e sig til R e tte i T e s tam e n te t og K irk e s a lm e ­ bogen. M essianske P ro fe tie r. S ty k k e r a f M a tth æ u s’ E v a n ­ gelium. L id e lse s h isto rie n . K irk e n s H isto rie . S alm er.

Bemærkninger. Til 6. K lasse. A p o ste lh isto rie n g e n n em g a a s en en efter T e s tam e n te t (B ib e lb o g e n ) e lle r e fte r en b ib e l- historisk L æ re b o g u d v id e t v e d F o rtæ llin g e r fra T e - | slamentet. L æ re n om A lte re n s S a k ram e n te og B ø n ­

T il 7. K lasse. K u n de v ig tig ste m e ssia n sk e P ro fe ­ tie r g en n em g a as. Af M a tth æ u s’ E v a n g e lium læ ses B je rg p ræ d ik e n , om m u lig t o g sa a 21., 22., 25. og 28. K ap itel. L id e lse s h isto rie n læ ses i S am m e n h æ n g og