KjøbenhavnskeBorgerOgAlmueSkolevæsen_1922-30

56

gyn d elsen ? H v a d v a r se n e re G ru n d e n til det tunge ! F ø re ? H v o r m a n g e G ange v a r d e r stæ rk Snestorm og p a a h v ilk e D age? H v o r o p h o ld t de sig u n d e r Sne­ sto rm e n ? 13. O pg av e (m u n d ti.). N æ v n n o g le a f de F arer, de v a r u d s a t for v e d K y ste n (S. 155, 156) og p a a Ind­ la n d sise n (S. 157, 162, 163). 14. O p g av e (m u n d ti.). N æ v n de g læ d elig ste Ople­ v e lse r p a a T u re n . 15. O p g av e (sk r.). F o rtæ l n o g e t om Bogens Bil­ led er. U dvidet Læ sn ing. 1. Opgave (sk r.). F o rtæ l om N a n se n : N a a r og hvor er h a n født? H v o r g am m e l v a r h a n , d a h a n gik paa Sk i ov er G rø n la n d ? H v ilk e n a n d e n sto r R ejse har h a n fo re tag e t? H v em a f D e lta g e rn e i S k ifæ rd e n var m e d d er? H v ilk e E g e n s k a b e r m a a N a n se n væ re i Be­ sid d e lse af? (L e k sik o n . Bog om N a n se n ). 2. Opgave. F in d B ille d e r af: D riv is, Isfjæ ld e , Ind­ la n d sise n s R a n d og F la d e (G rø n la n d sb o g e n ). 3. Opgave. V is B ille d e r af: G rø n læ n d e re , Kolo­ n ie r, G rø n læ n d e re i K a ja k . (G rø n la n d sb o g e n og »H o lger D anske« J u n i 1911). F o rtæ l lid t om Bille­ d ern e . 4. Opgave. F o rtæ l om tre d a n s k e G rø n lan d se k sp e­ d itio n e r. H v em d e r le d e d e d em . N a a r de foretoges. H v a d de tre Bøger h e d d e r, som L e d e rn e h a r skrevet. (D a n sk b o g e n V ). 5. Opgave. F o rtæ l om M in d e sm æ rk e t over dem, d e r sa tte L iv e t til: H v em e r d e tre Mænd, som Min­ d e sm æ rk e t er r e js t over? V is B ille d e r a f d em (»Læ­ sebogen« 7. K l.). H v o r s la a r M in d e sm æ rk e t? Vis B illed e a f d et og b e s k riv d et. (F o lk e sk o le n s Læse­ b o g V ). 6. Opgave. F r a h v ilk e L a n d e er de 4 O pdagelses­ re jse n d e , d e r er n æ v n t i In d le d n in g e n ? I h v ilk e V er­ d e n sd e le e lle r L a n d e h a r de re js t? H v em a f d em le­ v er e n d n u ? H v o r lig g e r L iv in g slo n e og S ta n le y be­ g ra v e t? (L e k sik o n ). 7. O pgave. H v em e r det, d e r k a ld e s G rø n læ n d er­ n e s A po stel? H v o r v a r h a n P ræ s t, fø r h a n re jste til G rø n la n d ? H v o rfo r r e js te h a n til G rø n la n d ? Hvem fu lg te h am ? N a a r k om h a n til G rø n la n d ? H v o r mange A a r v irk e d e h a n d er? H v a d k a ld te h a n d e t S ted, hvor h a n fø rst b o sa tte sig? H v o rfo r? (L e k sik o n . F æ d re­ la n d s h is to rie ). Marts 1927. A. Fossing.

7. D en fø rste D el a f V a n d rin g e n — til d en 31. A u ­ gu st. 8. T re e n sfo rm ig e U g er i d e n sto re fla d e S n eø rk en . 9. N e d a d m o d V est. D en fo rste H ilsen . 10. D en 19. S e p tem b e r: H e rlig S e jla d s, M and forud e! 11. D et sid ste S ty k k e Is. S ten og J o rd u n d e r F o d ­ d ern e . 12. I S e jld u g s b a a d . 13. H ele E k s p e d itio n e n i G o d th aa b . O rdfo rklaringer. (K a n gives som B o g o p g av er til e n k e lte E le v er, sam tid ig m e d a t In d d e lin g e n b e h a n d le s m e d K la s ­ sens ø v rig e E le v e r). A lk o h o l — A lp eto v — B am b u srø r — B e sk ø jte r — B ræ n d in g — Is b ræ (se B ræ ) — fo ra n d re K u rs — L in o lie — O ase — P ro v ia n t — p u r r e u d — tø rn e u d — T o fte r — V id ie g re n . Samm en fatn ing. I.—3. O p g av e (sk r.). S k riv en D a g b o g over de S te ­ der, h v o r E k s p e d itio n e n b e fa n d t sig p a a de D age, d er næ v n e s i S ty k k et. a. I n d til A n k om ste n til U m iv ik (S. 157), b. V a n d rin g e n s fø rste M a a n e d (S. 151— 161), c. D en sid ste D el a f V a n d rin g e n (S. 162— 164). 4. O pg av e (sk r.). H v ilk e K o lo n ie r næ v n e s? A ng iv B elig g en h ed en . 5. O p g av e (sk r.). H v a d fo rtæ lle s d e r om S v e rd ru p ? Om R a v n a og B alto? 6. O p g av e (sk r.). H v ilk e fo rsk e llig e B e fo rd rin g s­ m id le r b e n y tte d e s? 7. O pg av e' (sk r.). D en sid s te H ilse n (S. 159) — d en fø rste H ilse n (S. 162). 8. O p g av e (sk r.). F o rtæ l om E k sp e d itio n e n s U d ­ ru s tn in g . H v a d sk u ld e h v e r a f de n æ v n te T in g b r u ­ ges til? 9. O p g av e (m u n d ti.). E k sp e d itio n e n s P ro v ia n t. H v a d fo rtæ lle s d e r om M ad og D rik k e? 10. O p g av e (m u n d ti.). H v a d fa a r v i a t v id e om H a v e t v e d G rø n la n d s Ø stk y st og om selve K ysten. I I. O p g av e (sk r.). K u ld e n : H v o rle d e s v a r T em p e ­ r a tu r e n om D ag en , d a O p stig n in g e n b e g y n d te ? N a a r b le v K u ld e n stæ rk e re ? I h v ilk e n H ø jd e v a r d e n m e g e t stæ rk ? H v ilk e U b e h a g e lig h e d e r m e d fø rte K u ld en ? H v o r h ø j v a r T em p e r a tu r e n om M orgenen? N a a r b e ­ g y n d te K u ld e n a t afta g e? 12. O p g av e (sk r.). H v o rfo r v a r F ø re t tu n g t i B e ­