Mark Pluymaekers - Overtuigend presenteren

1

Eensuccesvollepresentatie

Het onderwerp ‘mondelingpresenteren’ behoeft eigenlijkgeen introduc- tie meer. Iedereen heeft weleens gepresenteerd, iedereen heeft genoeg slechte presentaties gezien om teweten dat het niet makkelijk is en ie- dereen is opgelucht als het weer achter de rug is. Het doel van dit boek is om lezers te lerenhoe ze succesvollepresentaties kunnen geven, inde letterlijke zin. ‘Succes’ komt vanhet Latijnsewoord succedere , dat ‘opvol- gen’ betekent. Eenpresentatie isduspas succesvol alsde toehoordersna afloop iets doenmet de informatiedie ze gekregenhebben. Als iedereen denkt ‘Goede spreker,mooiedia’s, leukverhaal’ envervolgensweerover- gaat totdeordevandedag, dan iserergens ietsmisgegaan. Indit inleidendehoofdstukkomendevolgendeonderwerpenaanbod: 1 Waarom ishetbelangrijkomgoed tekunnenpresenteren? 2 Aanwelkecriteriamoet een succesvollepresentatievoldoen? 3 Wat isdeopbouwenwerkwijzevanditboek? 1.1 Hetbelangvanpresentatievaardigheden Bijna alle opleidingen in het hoger onderwijs besteden op de een of an- deremanier aandacht aan presentatietechnieken. Goed kunnen presen- teren wordt blijkbaar gezien als een basiscompetentie waarover iedere hoogopgeleidemoet beschikken, ongeacht de sectorwaarin hij of zij wil werken.Maarwat levertdezevaardigheiddebezitternuconcreet op? Om tebeginnen ishet goedvoor je imagoals jesterkbent inpresenteren. Mensendenkenvaakdatgoedesprekersook intelligentzijn, enmisschien hebben ze daarwel gelijk in. Om succesvol te presenterenmoet je je na- melijkkunnenverplaatsen in jepubliek. Bij dit proces spelen verschillende hersengebieden een rol, waarvan de anterior paracingulate cortex er een is. Alsdit hersengebiedgoedont- wikkeld is, presteer je doorgaans ook beter op andere cognitieve taken, zoals lezenofonthoudenwaareenbepaaldvoorwerpzichbevindt.Helaas

9