Approches N° 165

« JOURNÉES DU HANDBALL » LES

Par Pascale JEANNIN Membre du Conseil d’Administration de la FFHandball Chargée des relations scolaires et universitaires. Photos: ©Picasa

Les « Journées du Handball » se sont déroulées à l’UFR STAPS de Montpellier les 19 et 20 octobre. Co-organisées par le groupe de la Formation Initiale de la FFHandball, le SNEP-FSU et le Centre EPS & Société, ces journées sont la continuité du travail engagé dans la revue Contre-Pied spécial Handball (2013). Elles ont été dédiées à Maurice Portes, décédé en 2014. Les articles de ce numéro spécial étaient signés principalement par des enseignants d’EPS et des acteurs de la Formation Initiale de la FFHandball. Nous retrouvons les mêmes pour ce colloque, ainsi que Daniel Bouthier, professeur des universités et Patrice Canayer, entraîneur du club de Montpellier.  TROIS AXES DE RÉFLEXION 1. Le travail autour de la règle pour construire des réponses techniques dans le conti- nuum de formation du joueur. Jouer au handball n'a pas pour vocation première de respecter les règles, mais les aborder par les droits qu’elles confèrent aux joueurs permet de leur offrir une exploration des possibles. Il s'agit ici de libérer le handball ! 2. Autour du lien entre prise de décision et exécution. L’enseignement des sports collec- tifs dans le monde scolaire mais aussi fédéral reste encore empreint d’un certain techni- cisme centré sur une exécution motrice trop souvent déconnectée de ses buts et donc des prises de décisions. Cette approche de type « technico/technique » du handball à laquelle se voit par conséquent opposée une vision tactico/technique de l'activité du joueur. 3. La suppression « des niveaux de jeu » comme mode d'analyse du joueur. Concevoir des mêmes objets d'études quel que soit le niveau du joueur et modifier les contraintes du jeu changent de façon notable le regard sur les sports et les hiérarchies des savoirs proposés.

Niort / Territoire Charente, moins de 15 ans

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