Approches N° 165

JOUEUR EN FORMATION

› 2 e AXE

Autour du lien entre prise de décision et exécution SITUATION 4 J’Y VAIS SEUL… OU JE M’APPUIE SUR LE PIVOT

Situation 4

Niort handball / Sud-Deux-Sèvres, moins de 11 ans

SITUATION 3

 AMÉNAGEMENTS ET ORGANISATION Jeu en longueur sur 2 terrains. Des plots sur une ligne centrale traver- sant le terrain pour le partager en 2 dans la longueur. 2 mini-buts devant chaque but orientés un peu vers l’extérieur. 5 équipes composées de 3 joueurs, 1 gar- dien, 1 remplaçant. 4 équipes sont sur le terrain, la 5ème arbitre.  CONSIGNES Les attaquants et les défenseurs ont tou- jours leur « pouvoir d’agir » : en attaque, ils peuvent courir avec la balle pour accé- der à la cible et en défense ils peuvent toucher pour obliger la passe. Consigne supplémentaire : agrandir le «pouvoir d’action» des défenseurs en leur permettant de toucher une 2 ème fois le porteur de balle. Dans ce cas il perd la balle.  EVOLUTION Aider les attaquants avec un «pouvoir d’agir» supplémentaire : ils peuvent en- chaîner 1 dribble, 3 pas, 1 dribble, 3 pas,…

Situation 3

 AMÉNAGEMENTS ET ORGANISATION Jeu sur 2 terrains en largeur. Les densités défensive et offensive sont augmentées par la réduction de l‘espace. 4 équipes de 4 (3 joueurs et 1 gardien). Placer 2 plots sur le côté de chaque ter- rain pour le placement des défenseurs. 1 équipe en défense avec 1 défenseur à la zone, 2 défenseurs sur le côté du terrain positionnés aux plots. 1 équipe en attaque avec 1 pivot à la zone, 2 arrières au centre du terrain avec 1 balle.  OBJECTIF Jouer seul ou avec un partenaire en fonc- tion de l'état du couloir de jeu direct.  BUT Marquer en « tir seul ».  SCORE En attaque : 1 but marqué en position de

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