Utdanning nr. 15 - 2016

Hovedsaken TILVENNING I BARNEHAGEN

Magnus studerte de andre barnas puteleik lenge før han kasta seg uti det sjøl.

Barnet forstår at mor eller far er utrygge og uglade når de går, og det kan øke barnets usikkerhet. – Arbeidsgivere er viktige medspillere Foreldreutvalget ønsker seg lengre tilvenningstid i barnehagene. I tillegg ønsker de at tilvennings- tida kan forberedes bedre. I et nyskrevet prinsipp- notat viser de til barnehager der ansatte er på hjemmebesøk før barnet begynner, barnehager der barn og foreldre kommer på besøk én gang i uka i god før barnehagestart, og barnehager som holder informasjonsmøter for nye foreldre våren før barnehagestart. – Men når foreldre opplever at de forlater barna for tidlig, er det framfor alt av hensyn til jobben. Derfor ønsker vi med prinsippnotatet å synliggjøre for arbeidsgivere at de ved å vise forståelse og smi- dighet er viktige medspillere for en god tilvenning, sier Marie Skinstad-Jansen. Sitte tett sammen I Skytterhusfjellet barnehage holdt Magnus seg nær sin primærkontakt Vegar Abrahamsen da han våkna etter formiddagsluren. Abrahamsen konstaterer at Magnus ikke har sovet særlig lenge og ikke virker videre opplagt.

Lenge gjør de to ikke anna enn å sitte tett sammen. Etter hvert kan Magnus gi seg ut på gulvet, så sant Vegar holder ham i hånda. Til slutt kan Magnus gjøre som et par andre ettåringer han har sittet og studert. Han baser i puter helt på egen hånd, mens han hele tida konstaterer at Vegar følger nøye med. Det aller morsomste denne tredje dagen er like- vel å ha tilgang til alle barnehagens herligheter, med tilrettelagte leikerom og masse leiker, samti- dig som begge foreldra etter hvert kommer og kan leike sammen med ham. Det beste fra to verdener! Gjett om Magnus leiker! Bruker ett år på forberedelse til skole I Skytterhusfjellet barnehage venter de seg ikke at tilvenning skal ta tre dager. – Det tar den tida det tar, konkluderer de peda- gogiske lederne Marit Karlsen, Elisabeth Sveistrup, Cecilie Tønnesen og Elisabeth Larsen, som er samla til en liten introduksjon for Utdanning. Full dag uten foreldre, det skjer når barnet er klart for det. – Vi starter alt nå i høst med å forberede femå- ringene til å begynne på skolen. Men den virkelig store overgangen, fra hjemmet til barnehagen, den skal liksom gå på ei uke, sier Cecilie Tønnessen.

Pedagogene understreker at det er viktig at hver nykommer får en primærkontakt som er tett på nykommeren. – Har dere nok tid til å binde opp én ansatt på ett barn på tilvenning? De ser litt forundra ut over spørsmålet, alle, før en svarer med et motspørsmål: – Hva skal vi ellers bruke tida på? Barnehagehuset er en god medhjelper De ansatte skryter av barnehagehuset, som de opplever som er en god medhjelper. Barnehagen er tre år gammel. Den har i alt 108 plasser, men siden småbarna er i klart flertall, er tallet på barn 65. Barnehagen har et par fellesområder, etter mønster av basebarnehagene, men er delt i tre seksjoner som rommer to tradisjonelle avdelinger. Der skal pedagogene ha alt de trenger. På seksjo- nene er det seks ansatte til 36 plasser. – Dermed er det alltid ansatte som kan trå til der det trengs. Samtidig er det godt med plass og rom til å dele opp grupper og skjerme barn som trenger det, sier Elisabeth Sveistrup, pedagogisk leder. God plass og lettvinte muligheter for samarbeid er viktig for god tilvenning, konkluderer de. – Foreldra kan ikke vente at primærkontakten

14 | UTDANNING nr. 15/16. september 2016