קשר עין גליון 293 - ירחון ארגון המורים - אוקטובר 2019

מלחם בדר, טלי זילברשטיין, מיכאלה ליבק-פניגר, מתן קפלן ולירן שטרן רון אפטר, דורית גיל, רחל דמרי-כץ, דגנית הדר, הדר ויינשטיין, דני וילנסקי, יעל טוויטו וישי לב השתתפו במסע:

חינוך לזכויות אדם באמצעות קולנוע

סיפורו של מסע משותף

אותם ממנה? ומה המחיר שהם מוכנים לשלם בעצמם על נקיטת עמדה זו או אחרת? מורים ומורות 12 - לשני המסעות הללו הצטרפנו גם אנחנו ומנחה אחת, שהתכנסו במהלך שנה״ל תשע״ט במכון כרם (מסלול במסגרת מכללת דוד ילין) בירושלים להשתלמות שכותרתה ״חינוך לזכויות אדם באמצעות קולנוע״. צפינו, התרגשנו, צחקנו, דאגנו; התדיינו, חשבנו, עיבדנו; ולבסוף חזרנו אל בתי הספר שלנו, בירושלים וסביבתה, עם הסרט ומערך הדיון שנבנה בעקבותיו, כדי להזמין גם את תלמידינו ותלמידותינו למסע לימודי, רגשי ותודעתי משותף. בתיכון בית חינוך התקיימה הפעילות לאחר שבוע קהילה שעסק בשאלות הנוגעות לחברה הישראלית ולפערים בין קבוצות שונות. היא הייתה המשך לחשיפה וללמידה בשבוע הקהילה - אך ממבט אחר, אל מול נערים, שהתקיימו בני גילם של התלמידים, שנפגשים עם מציאות אחרת ושונה. בתחילה הייתה אווירה לא רגועה וחסרת שקט, אך לאחר דקות מספר החלו התלמידים לעקוב בריכוז אחר התפתחות הסרט ולזרוק הערות שונות תוך כדי הסיטואציות. הסרט נגע בהם מאוד ויצר תגובות רגשיות בחלקים מסוימים. פה ושם נשמעה אמירת הזדהות או סלידה כלפי פעולה שהנערים פעילויות שהתקיימו בבתי הספר בעקבות הצפייה בסרט ״סיפורים מהרכבת״

שלושה נערים סקוטים נוסעים ברכבת - ולא, זה לא מה שחשבתם... מדובר בסרט של הבמאי הבריטי קן לואץ׳, ״סיפורים מהרכבת״ למעשה - בחלקו השלישי של הסרט ), שמורכב משלושה סיפורים נפרדים המתרחשים 2005( כולם ברכבת אחת שחוצה את אירופה לרוחבה באמצע שנות . הנערים נוסעים ברכבת בדרך להגשמת חלומם 2000 - ה הגדול: צפייה בקבוצתם האהובה, סלטיק, במשחק במסגרת ליגת האלופות בכדורגל שמתקיים ברומא. השלושה הם נערים עובדים, בני מעמד הפועלים, מלאי חיוניות וסלנג סקוטי ציורי, חדורי התלהבות לא רק לקראת המשחק אלא לקראת ההרפתקה הגדולה של חייהם. והינה, באותו קרון רכבת אירופית מתרחש עוד מסע, שונה לגמרי - מסעה של משפחה אלבנית שנטשה את כל חייה הקודמים ונוסעת להצטרף לאבי המשפחה, שחי כעובד זר ברומא. היקלעותה של המשפחה למצוקה במהלך המסע סוחפת אל המערבולת של חייה גם את שלושת הנערים התמים, שזה עתה יצאו אל העולם הגדול. לראשונה בחייהם הם נתקלים באנשים שמקומם בסולם החברתי נמוך משלהם והאפשרויות הפתוחות לפניהם למימוש זכויותיהם מעטות מאלה שלהם. כשכרטיס הרכבת של אחד הנערים נעלם ועולה חשד שהוא נגנב על ידי האח הצעיר במשפחה, הנערים נקלעים לדילמה: כיצד להגיב? מה משמעות הדבר מבחינתם? האם המצוקה דורשת את התערבותם? האם הגנבה פוטרת

22