2014 Handleiding examens VZ

Examen 5 Werken binnen een branche (GGZ)

(2014-vz-ig3-e5ggz)

Examen 5 Werken binnen een branche (GHZ)

(2014-vz-ig3-e5ghz Examen 5 Werken binnen een branche (KZ)

(2014-vz-ig3-e5kz)

Examen 5 Werken binnen een branche (VVT)

(2014-vz-ig3-e5vvt)

Werkproces 1. 1 Stelt (mede) het zorgplan op

Instructie

Bij deze opdracht kiest de examenkandidaat een zorgvrager met middencomplexe zorgproblemen.

Het examen betreft het samenstellen van een nieuw individueel ondersteuningsplan of het

ingrijpend aanpassen van een bestaand plan, bijvoorbeeld als er sprake is van een dementerende

bewoner.

Zij maakt zelfstandig het zorgplan (ondersteuningsplan, kraamzorgplan) voor deze zorgvrager.

Daarnaast beschrijft zij deze zorgvrager in een casus. Daarnaast schrijft zij een

verantwoordingsverslag waarin zij de gemaakte keuzes onderbouwt. Het zorgplan dat zij inlevert,

wordt door de vertegenwoordiger van de beroepspraktijk beoordeeld op authenticiteit, d.w.z. de

vertegenwoordiger van de beroepspraktijk controleert of dit daadwerkelijk door de

examenkandidaat geschreven is ten behoeve van een situatie in de praktijk. Ook de casus wordt

door vertegenwoordiger van de beroepspraktijk beoordeeld op authenticiteit.

De verzorgende-ig doet dit samen met collega’s voor zorgvragers met middencomplexe

problematiek bijvoorbeeld:

- een zorgvrager (met een verstandelijke beperking) die onlangs in de leefgroep is komen wonen

of die gaat verhuizen naar een andere leefgroep

- een zorgvrager bij wie de zelfredzaamheid achteruit gaat ten gevolge van beginnende dementie.

Werkproces 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

Instructie

In dit examen kiest de examenkandidaat, in overleg met collega’s, een onderwerp uit de zorg dat

te verbeteren valt.

De examenkandidaat schrijft een plan van aanpak en voert het uit. Vervolgens schrijft zij een

rapportage over dit verbetertraject.

Een groepsgewijze aanpak van deze opdracht is mogelijk, in overleg met school en indien nodig

de praktijk. Daarbij moet de werkverdeling tussen examenkandidaten duidelijk beschreven zijn en

moet ieders aandeel in de uitvoering zichtbaar blijven, zodat individuele beoordeling van de

examenkandidaat mogelijk blijft.

14

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Handleiding examens Verzorgende IG

serie 2014