Yrke nr. 3 -2015

32 • YRKE SEPTEMBER 2015

FRAMTIDIGE – EN SJELDE

I 2013 startet Kunnskaps­ departementet et 3-årig prosjekt med mål å utvikle et bedre system for å kunne vurdere framtidige kompetansebehov i arbeidslivet. Prosjektet er ment å supplere SSBs framskrivinger av tilbud og etterspørsel etter arbeidskraft, inndelt etter utdanning. Prosjektet er et resultat av ulike nasjonale og internasjonale undersøkelser som viser at det er over- eller underskudd på kompetent arbeidskraft innenfor ulike yrker og sektorer. En rekke land har dessuten mer sofistikerte systemer for å vurdere framtidige kompetansebehov enn vi har her i landet. representanter for ulike bransjer har diskutert hva som preger utviklingen innenfor deres fagområder. I tillegg har en vurdert tilgangen på arbeidskraft blant annet i lys av innvandring og befolkningsframskrivinger. Det er selvsagt prisverdig at man søker å finne bedre metoder for å vurdere framtidige kompetansebehov. Men så langt viser historien oss at dette er en særdeles komplisert øvelse. Nye oppfinnelser dukker opp hele tiden, og det er som oftest ikke mulig å forutse hvordan disse gir grobunn for nye produkter, ny organisering av arbeid Prosjektet har invitert til en rekke seminarer hvor forskere og

Ingeborg Lian, TOKAH

Nei, dette er ikke en artikkel om en nyoppdaget indianerstamme. Dette handler om Tverrfaglig Opplæringskontor i Aure og Hemne. TOKAH I AURE OG HEMNE

Hemne er kommunen der Kyrksæterøra er administrativt senter, og selve kontoret ligger også midt i sentrum her.

- Vi er 2 personer som deler en 100% stilling, forteller Ingeborg Lian. Kontoret dekker 20 fag og har for tiden 43 lærlinger og 1 lærekandidat. Vi har 26 medlemsbedrifter nå. Kontoret ble etablert i 2007. Da jobba jeg på Hemne vgs og hadde bl a ansvar for forprosjektet for Opplæringskontoret. Så tok jeg over i 2008. Jeg trives kjempegodt på Opplæringskontoret. Det er selvstendig og variert arbeid. Jeg reiser rundt og besøker alle lærlingene med jevne mellomrom, prøver å tilpasse meg bedriftenes ønsker. De aller fleste lærlingene er innen en sykkelturs avstand, men de gangene jeg må til Aure blir det en times tid i bilen. Vi kjøper inn opplæring i restteori i elektrofag og også i andre fag om bedriftene ønsker det. Vi har 2 lærlinger på Aqua Gen nå, veldig spennende fag. Noe av det spennende med denne arbeidsplassen er at jeg må sette meg inn i så mange fag. Men vi ser ikke bare på fagene, men også på de forskjellige bedriftenes system for opplæring. Selve fagopplæringen og hovedtyngden av fagkompetansen må det være bedriftene som står for.