Utdanning nr. 13 - 2016

Mitt tips

Har du et tips som du vil dele med andre? Send det til redaksjonen@utdanningsnytt.no. Merk e-posten «Mitt tips»..

Paprika, solsikker og penger

Marianne Thømt Spesialpedagog ved Haukåsen spesialskole i Oslo

Aktuell Underviser i elevbedriften «Grønt prosjekt»

–Hvor mye koster solsikken, spør spesialpedagog SandraMoen. –Den koster 50 kroner, svarer Seraj Mehmood. (14) –Og hvor mye blir det for to? –Det blir 100 kroner.

TEKST OG FOTO LisbetJære

Haukåsen spesialskole har drivhus som elevbe- drift, og Utdanning besøker elevbedriften «Grønt prosjekt» rett før sommerferien. Det er likevel full aktivitet i drivhuset. Elevene pakker planter og regner ut pris for bestillingene som hentes senere på dagen. De har allerede solgt en god del planter, ikke minst under markedsdagen første lørdag i juni. – Elevene er glade for å gjøre noe annet enn vanlig klasseromsundervisning, sier spesialpeda- gog Marianne Thømt ved Haukåsen spesialskole. Skolen ligger like ved Dr Dedichens drivhus mel- lom Trosterud og Haugerud i Oslo. – Et enkelt regnestykke Åtte elever fra sjette til tiende trinn ved skolen har brukt vår og tidlig sommer til å plante frø, stelle og vanne vekstene. Seraj Mehmood sitter konsentrert og regner ut hvor mye en kunde skal betale. På bestillingslisten er det bilde av blant annet solsikke, engblomme, paprika og persille, og ved siden av er det notert hva hver plante koster og hvor mange kunden vil ha av hvert slag. Et enkelt regnestykke, synes Seraj, selv om det er en stor bestilling. – Når blomstene er plantet og står på rekke, kan en telle hver rekke og gange i stedet for å telle hver enkelt. En kan dermed være lat om en har lært gangetabellen, sier Thømt.

Matematikk er bare noe av det elevene lærer ved å ha elevbedrift. Fra forretningsidé til samarbeid og selvtillit Det er andre året at elevene har drivhus som elev- bedrift. Elevene har vært med fra begynnelsen av og utviklet forretningsideen. Målet er at de skal kunne planlegge, produsere, markedsføre og tilby en vare eller tjeneste. De skal sette opp enkelt budsjett og regnskap, og ressurser i lokalsamfun- net skal brukes hensiktsmessig. Thømt viser til målene i lærerplanen, og fortel- ler at elevbedriften fungerer samlende for gruppa. De får trening i sosial kompetanse, lærer å ta hen- syn til hverandre og skjønne de andres behov. – De må bli enige og fordele arbeidsoppgaver. Fordi de jobber med et felles mål som er å plante og selge planter og få inntekter av det, fungerer det, sier Thømt. Tidligere var Haukåsen skole først og fremst en spesialskole for barn med cerebral parese. I dag er den for barn med multifunksjonshemming. At barna har svært ulike behov, gjør at det er en større utfordring å lage et tilpasset undervisningsopplegg. Skaper engasjement i lokalmiljøet Drivhuset ligger i det gamle klinikkområdet til

Elevbedriften «Grønt prosjekt» holder til i Dr Dedichens drivhus mellomTrosterud og Haugerud i Oslo. Klassens miljøarbeider Johan EvaldWilhelmsen (t.v) er en av ildsje- lene som har sørget for å få liv i drivhuset. Her pakker han planter sammen med Albert Stefanussen (14).

Når plantene i «Grønt prosjekt» er solgt, kan elevene selv bestemme hva pengene skal brukes til. I fjor ble det campingtur.

20 | UTDANNING nr. 13/19. august 2016