Utdanning nr. 13 - 2016

PBL

Regjeringen må sikre sameskolens eksistens

– Samene har hatt en tøff historisk kamp for å beholde sin egenart i Norge sier Gro Hartveit, leder for samisk utvalg i Utdanningsforbundet. Hun etterlyser større vilje til å støtte samene fra regjeringen. Regjeringen forsøkte tidligere i år å legge ned den samiske skolen i Hattfjelldal. Dette ble forhindret etter press fra blant andre Utdanningsforbundet og regjeringens to sam- arbeidspartier Kristelig folkeparti og Venstre. I forbindelse med urfolkenes internasjonale dag tidligere i august ønsker Hartveit å løfte fram sameskolens betydning. Kulturell kraft – Sameskolen i Hattfjelldal representerer en betydnings- full kulturell kraft og er svært viktig for at den sørsamiske befolkningen skal beholde sin kultur, sitt språk og sin identi- tet, sier Hartveit. Driften av skolen er foreløpig kun sikret for 2016. Etter dette er det høyst usikkert hva som vil skje med skolen. – Fra regjeringshold er det varslet en ny organisering av det sør-samiske skoletilbudet på en annen måte enn i dag. Vi oppfordrer på det sterkeste regjeringen til å opprett- holde tilbudet til samiske elever, sier Hartveit. Hunmener samenes rettigheter i praksis er under sterkt press. – Rettighetene til utdanning og opplæring på samisk er der, men det er et press på tilbudet og en diskusjon om hva rettighetene egentlig innebærer. Samiske læreplaner Hun peker også på mangler i arbeidet med nye læreplaner. – Samiske læreplaner må foreligge samtidig med norske læreplaner og tilpasses samisk kultur, tradisjon og miljø, sier Hartveit.

Terje Skyvulstad i Utdanningsforbundet skal, sammen med Fagforbundet og Delta, møte PBL (Private Barnehagers Landsforbund) til mekling i

slutten av august. FOTO UDF/STIGBRUSEGARD

Den 9.august var det Urfolkenes internasjonale dag. I den forbin- delse ønsket leder for samisk utvalg i Utdanningsforbundet, Gro Hartveit å fokusere på samenes kamp for å beholde sin egen kultur og språk. FOTO TOM-EGILJENSEN I høst skal Stortinget behandle Stortingsmeldingen: «Fag – Fordypning – Forståelse. En fornyelse av kunnskapsløftet (Meld. St. 28 (2015-2016)». – Framtidens skole skal formes og da blir også arbeidet med læreplaner særlig aktuelt, sier hun. Mangler læremidler og lærere Det er videre et problem at det ikke finnes tilstrekkelige læremidler på samisk, mener lederen for samisk utvalg. – Man må lage mye selv og man har ikke flere lærebok- verk å velge blant. Det er også en utfordring å rekruttere nok kvalifiserte lærere som snakker samisk og som har god kjennskap til samisk kultur. Utdanningsforbundet er opptatt av likeverdig utdanning for alle – da er det viktig at dette er på plass, fastslår Hartveit.

Kurs og konferanser

Styrerkonferansen 7. – 8. november arranger vi styrerkonferanse i Stavanger. Tema på årets kon- feranse er styring, ledelse og barnehagen som profesjonelt fellesskap. Hva hemmer eller fremmer barnehagelæreres profesjonalitet? Hvordan påvirkes fellesskapet av ulike arbeidstakergrupper? Hva slags tradisjon står barne- hagelærere i? Er det plass til kritikk og uenighet i den offentlige samtalen om barnehagen og i barnehagen? Møt Birgitte Jordahl, Rasmus Willig, Turid Thorsby Jansen, Gerd Sylvi Steines, Monika Røthle, Pål G. Rystad, Elin Øde- gård, Paul Otto Brunstad og Hege Valås.

Skolelederkonferansen 19. – 20. oktober inviterer vi til skolelederkonferanse på Gardermoen, der vi har fokus på både det store perspektivet og de utfordringer skoleledere møter i hverdagen. Hvordan utvikle og lede skolen for framtidas samfunn? Er fokus der det bør være? Hva betyr det å lede skoler på et etisk forsvarlig vis? Blir elevene gode samfunnsborgere av å bli drillet til toppresultater på PISA? Til konferansen kommer Eva Joly, Øystein Djupedal, Bodil Jenssen Houg, Gunn Marit Haugsbø, Jorunn Møller, Eli Ottesen, Margareta Grahn Forsmann, Stef- fen Handal og Jens Garbo.

Gå ikke glipp av høstens konferanser for ledere! Les mer på www.udf.no/kurs

67 | UTDANNING nr. 13/19. august 2016