Nico van Oosten, Ineke van der Vlugt en Luc Brants - Seksespecifieke hulpverlening

5 Seksespecifieke aandachtspunten en competenties 135 5.1 Inleiding 135 5.2 De systeemgerichte visie versus de systeemgerichte aanpak 135 5.3 Individuele hulpverlening: seksehomogeenof sekseheterogeen? 139 5.4 Groepsgerichte hulpverlening: vrouwen- enmannengroepen en gemengde groepen 141 5.4.1 Verschillende soorten groepen, doelen enwerkvormen 141 5.4.2 Het belang van mannen- en vrouwengroepen voor deelnemers 143 5.4.3 Indicatiestelling bij groepen vanuit een sekseperspectief 145 5.4.4 Seksespecifieke processen enpatronen in groepen 147 5.4.5 Fasen in groepen 150 5.4.6 Processen tussengroepsleidingendeelnemersende rol van sekse 154 5.4.7 Competenties vanbegeleiders van seksespecifiekgroepswerk 155 5.5 Relatie- en systeemgerichte hulpverlening 156 5.5.1 Seksespecifieke systeemgerichte benadering 159 5.5.2 Indicatiestelling voor een seksespecifieke systeem- of relatiege richte aanpak 161 5.5.3 Aandachtspunten en dilemma’s bij seksespecifieke systeemge richte hulpverlening 164 5.5.4 Competenties vanhulpverleners 173 5.6 Samenvatting 173 6 Depraktijk: eenaantal belangrijkeproblemenenhulpvragen 175 6.1 Inleiding 175 6.2 Problemen rond inkomen, opleiding, arbeid enhuisvesting 175 6.2.1 Seksespecifieke aandachtspunten in de hulpverlening bij inko mens-, bestedings- en schuldenproblematiek 175 6.2.2 Problemen rondhuisvesting enopleiding 179 6.2.3 Seksespecifieke aspecten van arbeidsgebondenproblemen 181 6.3 Middelenmisbruik en -afhankelijkheid 183 6.3.1 Wanneer is gebruik vanmiddelen eenprobleem? 183 6.3.2 Seksespecifieke aspecten vanmiddelengebruik 184 6.3.3 Co-dependency 186 6.4 Ingrijpende gebeurtenissen ende verwerkingdaarvan 188 6.4.1 Reacties op een seksespecifieke gebeurtenis: zwangerschap en bevalling 188 6.5 Migratieproblematiek 190 6.5.1 De confrontatiemet andere culturelewaarden ennormen 192 6.5.2 Seksespecifieke aspecten vande ‘conditionmigrante’ 193 6.5.3 Confrontatiemet andereman-vrouwrelaties en -posities 194