Guía para transformar conflictos en oportunidades

Prólogo Todos los espacios y actividades son espacios educativos. La casa, la calle, el trabajo, el salón de clase, el comedor, el patio... lo son y, por supuesto, el juego y el deporte, que son de las primeras herramientas de socialización y aprendizaje de valores y actitudes de las personas. Desde esos espacios y esas actividades podemos educar para la paz, para el conflicto y para la convivencia. Cuando oímos hablar de conflicto, solemos pensar en algo negativo. Y, por tanto, tendemos a reaccionar negativamente ante ellos: eludiendo/evitando, negando, reprimiendo. Los motivos son muchos, pero, fundamentalmente: • Porque se ven como sinónimo de violencia. La violencia no es el conflicto, la violencia es la consecuencia de cualquier conflicto no abordado o no resuelto de forma satisfactoria para las partes. Y/o la peor forma de abordarlo, pensando que destruyendo a la persona o personas con las que lo tienes, acabará. • Porque no se viven como una experiencia agradable. Remueven emociones intensas y muchas veces implican un gran gasto de energías y tiempos. • Porque no se nos ha educado en dar herramientas para abordarlos de forma positiva y lo más satisfactoria posible para todas las partes. Pero, muy al contrario, los conflictos (que no la violencia) son inherentes a las relaciones humanas y son una gran oportunidad de cambio, de progreso, para crecer individual y socialmente, además de poder ser una oportunidad de aprendizaje. Aprender a dialogar, aprender a negociar, aprender a convivir... dotarnos de actitudes y herramientas fundamentales para la vida, en todos los ámbitos en los que nos podamos encontrar. En lamedidaqueaprovechamos esaoportunidaddecrecimientoydeaprendizaje, estaremos convirtiendo los conflictos en algo positivo y en una herramienta de transformación social, hacia un mundo mejor con igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas. Estaremos dando herramientas que favorezcan la convivencia y el poder defender los derechos y necesidades individuales y colectivas sin recurrir a la violencia. Este libro intenta dar pistas para hacerlo, desde un espacio tan importante y pedagógico como son los juegos y las actividades deportivas. Platón ya decía: “puedes descubrir más de una persona en media hora de juego que en un año de conversación”.

Paco Cascón

Educador para la paz de referencia en España. Activista promotor de la noviolencia como filosofía y como método