el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS)

Al superar cada reto, el estudiante recibe Healthy Years (ver Figura 3), la moneda ficticia o recompensa que les sirve para sellar/troquelar sus pasaportes o salvoconductos ( Personal Timer Card ) y con ello, poder retroceder en el tiempo. Figura 3 Moneda ficticia, recompensas, Healthy Years

Los retos y desafíos a superar pueden ser individuales ( 10 Heathy Years ), grupales ( 100 Heathy Years ) o en busca de transferencia fuera del aula (según criterio pedagógico, entre 10 y 100 Heathy Years ). El billete de 1.000 Heathys Years solo se consigue al finalizar la aventura, como recompensa a todo el alumnado tras conseguir descifrar el misterio del enigma de Seneb y participar en el producto final de la última mitología, la creación de una compañía de artes escénicas y puesta en escena de un espectáculo, con los puestos de trabajo propios de una compañía (directores, guionistas, actores, responsables de luces y sonido, maquillaje, community manager , etc.). También pueden conseguir Healthy Years con la realización de actividades, tareas y acciones observadas por el docente en horario de clase de cualquier otra asignatura, durante los recreos o realizando actividad física fuera del horario escolar (ayudas a compañeros, desplazamientos activos, almuerzos saludables, lecturas adicionales, participación en deporte escolar, talleres, concursos y recreos activos, entre otros). Solo pueden pasar de una mitología a otra, si se consiguen 500 Healthy Years por estudiante y todos los estudiantes del grupo lo consiguen. De manera que, si un estudiante ya ha conseguido los 500 Healthys , puede ayudar a otro que aún no los haya conseguido, lo que fomenta la ayuda y el liderazgo. 3.2. Metodología La hibridación de modelos se define como la combinación de diferentes modelos de enseñanza aprendizaje. Más concretamente, la fusión de los fundamentos más característicos de cada modelo pedagógico que se deseen utilizar (Pérez-Pueyo et al., 2017). A continuación, se definen los fundamentos del MRPS y de la gamificación, ejemplificándolos con la propuesta que aquí se presenta. 3.2.1. Fundamentos del MRPS El MRPS es reconocido como un modelo muy adecuado para cumplir con las demandas del sistema educativo actual y el logro de las competencias mediante metodologías activas (Merino-Barrero et al., 2017), fundamentado en una estructura metodológica compuesta por: valores de responsabilidad, estructura de sesión y estrategias de resolución de conflictos. Veamos a continuación, de forma resumida, estos principios según la experiencia del enigma de Seneb . Valores de responsabilidad Hellison (2011) propuso cinco valores/niveles de responsabilidad más el punto de partida, nivel inicial o nivel 0, que en esta narrativa se transfiere a la actualidad (siglo XXI). Aunque Don Hellison no propuso