el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS)

Sesiones 3-13. Durante estas 10 sesiones, los estudiantes practican y aprenden diversos deportes alternativos e inclusivos. Entre ellos el datchaball , ringol, twincon, cachibol, rosquilla, flag football , stikbomball y jugger. Sesión 14 . Acto inaugural de los Juegos Olímpicos Cooperativos. Los estudiantes por equipos desfilan con su indumentaria oficial, con su mascota, escudo y emblema, realizan la haka creada y el baile respetuoso que han preparado para celebrar los tantos. Sesión 15. Jornada deportiva 1. Llevada a cabo íntegramente por el docente. Durante la jornada deportiva, se juegan partidos de 4 minutos. Siempre debe haber 4 equipos jugando entre ellos y un quinto que realiza un desafío físico-cooperativo con pregunta teórica previa. Si adivinan la pregunta, pueden realizar el desafío. Sesión 16-20 . Jornadas deportivas 2, 3, 4, 5 y 6, organizadas por los equipos. Cada jornada la organiza un equipo que debe desempeñar funciones de árbitros, periodistas, fotógrafos, cámaras, etc. Las jornadas se organizan siempre de la siguiente forma. Partidos a 4 minutos. Se utilizan siempre 2 espacios. En un espacio “A” se pueden jugar a dos deportes (p. ej., ringol o jugger) y en otro espacio “B” a otros dos deportes (p. ej., twincon o flag football ). Al inicio de cada partido, el equipo que menos puntos lleva es el que elige el deporte. Cada partido ganado son 3 puntos, empatado 1 punto y por cada falta de respeto o gesto antideportivo, se le resta un punto al equipo del jugador que haya cometido la falta. Al finalizar cada jornada, se suman los puntos a la clasificación general y se actualiza el ranking. Sesión 21. Enseñanza de figuras de acrosport en parejas, tríos y cuartetos. Se les facilita unas fichas con figuras de nivel fácil, medio y difícil, las cuales deben realizar y fotografiar de forma autónoma (al menos 3 de cada tipo). Como tarea, deben hacer un montaje con esas fotografías y enviar el PDF por Classroom (ver Figura 17).

Figura 17 Fichas de acrosport y ejemplos de montajes realizados por los estudiantes

Sesión 22 . El abecedario corporal. Realización del abecedario mediante figuras con el cuerpo por parejas y en tríos. Todas las letras tienen que ser fotografiadas. Como tarea se entrega un montaje en pdf con el abecedario corporal (ver Figura 18). Figura 18 Ejemplo de montaje del abecedario corporal de dos equipos