S_DetGamleKøbenhavn

tin Chuzzlewit“ ). Thi saadanne Oplysninger tjener Stillæren og den arkitektoniske Typelære, men ikke den Sag: a t se en By. Huset gøres til et Eksempel, en lille Lektie, „derfra og d e rtil“. Alligevel — i et Begynderkursus, en elementær Undervis­ ning i den Idræ t: at opfatte et Bybillede bevidst som en kunst­ nerisk Helhed, lader det sig nok gøre at gribe Sagen an med Detailler. Den træge Opfattelses Maskineri maa smøres, vi bør først lære overhovedet „at lægge Mærke“. Ligesom i Børne­ haven er Beskæftigelsesmomentet det vigtigste, Lysten maa vækkes til selvstændig Syssel. Farvede Kugler og smaa grønne Vandkander falder let i vore Hænder, ægger Fantasien og

Harsdorffs Hus paa Kongens Nytorv.

25