006PWIB0021

Begeleidersinformatie

16

inDustrieel Design

Vaardigheden/Medium/Producten Hierna staat een lijst van taalproducten/activiteiten die in de verschillende projectfases voorkomen. Het is aan u om een keuze te maken welke producten/activiteiten u in de MVT laat plaatsvinden. Dit op basis van de vaardigheden die de student nog moet ontwikkelen of afronden.

Luisteren B1 • Engelstalige instructie • (Telefoon)gesprekken

• Gesprekken met internationale betrokkenen in het project • Vergaderingen in aanwezigheid van internationaal betrokkenen

Lezen B1 • Internationaal persbericht (behorend bij de PSU) analyseren: samenvatten en conclusies trekken (bijlage 10) • Relevante (actuele) artikelen vakgebied PSU, marktonderzoek (krant, tijdschrift, internet) • Verdiepen in internationale zakelijk betrokkenen • Artikelen met betrekking tot: eigen werkveld, duurzaam ondernemen, bedrijfshygiëne Gesprekken voeren B1 • Gesprekken met leveranciers, vertegenwoordigers en andere internationaal betrokkenen • Vergaderingen en o.a. klantgesprek • Evaluatiegesprekken

schrijvenA2 • Mini-POP • Correspondentie met buitenlandse betrokkenen m.b.t. press release • Excursieverslag • Notulen • Toelichting offerte • Instructie HACCP voor (toe)leveranciers • Reflectieverslag

sprekenA2 • Instructie met betrekking tot HACCP-protocol • Eerste Oplevering • Tweede / definitieve oplevering • Presentatie

Ondersteuning/Drieslagmethode 1. Taal in beroepsgerichte activiteiten

Veel talige activiteiten zullen door de projectbegeleider, de opdrachtgever of vakdocenten in gang worden gezet, begeleid en beoordeeld. U kunt richting geven en uw collega’s ondersteunen. Ook is het belangrijk dat u contact onderhoudt met uw collega’s over in welke fase van het project de studenten zich bevinden. 2. Taalles van een taaldocent U kunt een aantal producten van dit project kiezen om te beoordelen of deze op voldoende niveau zijn uitgevoerd. In algemene zin kunt u natuurlijk oefenactiviteiten laten uitvoeren om de studenten op een hoger dan wel het gewenste niveau te brengen. Denk aan: rapportage schrijven over hoofdlijnen gesproken woord, memo schrijven, vergaderen, presentaties of uiteenzettingen op vakgebied op hoofdlijnen kunnen volgen, artikel/weblog op vakgebied lezen, interpreteren correspondentie op feitelijke info en emotionele lading, instructies lezen, contracten lezen of opstellen, verslagen lezen of schrijven, zakelijke (telefoon)gesprekken voeren, sociale contacten (op de werkvloer), brieven/e-mails/