00659150001

20

autotechniek

3 <<<< structuur van de opleiding >>

3.1 Inleiding De opleiding is onderverdeeld in een aantal perioden. Jouw ROC bepaalt zelf in hoeveel perioden de opleiding is opgedeeld. Voor alle perioden zijn projectwijzers ontwikkeld. Alleen periode 1 kent twee projectwijzers ter kennismaking met het concept. Er zijn per uitstroomrichting (WPM of TS) 8 projectwijzers. Hiervan zijn de projectwijzer 1 t/m 5 voor beide

richtingen gelijk. De inzet van projectwijzer 6 is afhankelijk van de beschikbare mogelijkheden van het ROC. Aan het einde van het tweede leerjaar kan jouw ROC ervoor kiezen een toetsmoment voor Kerntaak 3 uit te laten voeren. De begeleiders van jouw ROC vertellen je daar meer over. Vanaf projectwijzer 7 is het afhankelijk van je gekozen richting (WPM of TS) met welke projectwijzer je aan het werk gaat. De projectwijzers 7 en 8 zijn zowel binnen de school (op het ROC) als buiten de school (BPV) uit te voeren. (BPV staat voor Beroeps Praktijk Vorming.) Tijdens de BPV-periodes maak je kennis met de beroepspraktijk. De projecten en activiteiten van de projectwijzers worden gedurende de oplei- ding steeds moeilijker. In het begin zijn het eenvoudige projecten en is er sprake van een eenvoudige beroepscontext. Je moet natuurlijk wel zelfstandig werken, maar er is nog veel begeleiding. Daarna worden de projecten steeds omvangrij- ker en ingewikkelder; je zult zelfstandig moeten werken met minder begelei- ding. Met andere woorden: er is een toename in de complexiteit (moeilijkheids- graad) van de projecten (zie figuur 1).

De basis van de opleiding vormen de volgende kerntaken:

Voor WPM zijn dat: Kerntaak 1 Stuurt de werkplaats aan Kerntaak 2 Voert werkzaamheden voor de werkplaats uit Kerntaak 3 Voert onderhoud en reparaties uit