BWI Keuzevak 3: Een unieke tuintafel

Deze interactieve publicatie is gemaakt met gebruik van FlippingBook - een online streamingdienst voor PDF's. Je hoeft niets te downloaden of ergens op te wachten. Open het document en begin direct te lezen!

Praktijkopdracht 022 Een unieke tuintafel

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI) Leerweg Basis, kader- en gemengd

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

Praktijkopdracht 022 Een unieke tuintafel

16VMBOBWI022P

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Techniek A. van Beek

Ontwikkelteam VMBO T. Wehrens, ontwikkelteamleider VMBO

J. Hammecher, Arcus College, Heerlen M. van de Mortel, Miranda van de Mortel, Tilburg R. Spruijt, SG Panta Rhei, Amstelveen E. Reuling, SG Panta Rhei, Amstelveen J. van den Broek, CADMES, ’s-Hertogenbosch

Eindredactie Consortium Beroepsonderwijs

Ontwerp Henny Witjes Studio Blanche

© 2016

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Verantwoording Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Inhoudsopgave

Inleiding

5

Stap 1

Oriënteren

8

Stap 2

Voorbereiden

10

Stap 3

Uitvoeren

12

Stap 4

Controleren en reflecteren

14

Bijlagen

17

B1 Competenties B2 Logboek B3 Activiteitenplanner B4 Techno-Skills B5 Evaluatie en beoordeling Werktekeningen (Download) Meetrapport (Download )

19 20 21 22 23

Alle bijlagen zijn downloadbaar als PDF

Een unieke tuintafel

3

Inleiding In deze praktijkopdracht ga je een tuintafel maken. Je kunt daarbij kiezen tussen twee modellen: een sidetable of een salontafel. De tafel is gemaakt van twee pallets en een aantal stoeptegels. De tuintafel is eenvoudig in elkaar te zetten. De nadruk ligt in deze opdracht dan ook op het beschilderen van de tafel. Je gaat niet zomaar een tafel maken... nee, het moet een echt kunstwerk worden! Uiteraard moet het eindproduct ook technisch aan alle voorwaarden voldoen: de tegels en de pallets moeten op de juiste manier voorbehandeld, geschilderd en afgewerkt zijn. Want jouw kunstige tuintafel moet alle Nederlandse weersomstandigheden kunnen doorstaan. Voordat je aan de slag gaat met deze praktijkopdracht, krijg je speciale lessen. In deze lessen leer je meer over het voorbehandelen, schilderen en afwerken van hout en steen, en welke PBM's daarbij belangrijk zijn. Ook leer je omgaan met de benodigde gereedschappen.

Een unieke tuintafel

5

Dit ga je maken:

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

6

Activiteiten per stap

Stappen

Activiteiten

Op te leveren

Stap 1 Oriënteren

• Oriënteren op de praktijkopdracht • Keuze maken voor een sidetable of salontafel • Oriënteren op creatieve ideeën en mogelijkheden

• Drie ontwerpen voor de gekozen tuintafel • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Bijlage Competenties • Logboek

Stap 2 Voorbereiden • Activiteiten plannen • Techno-Skills maken

• Ingevulde activiteitenplanner • Uitgewerkte vragen en opdrachten

Stap 3 Uitvoeren

• Een van je ontwerpen kiezen • Activiteitenplanner uitvoeren • Gekozen tuintafel maken • Pallets en tegels schilderen volgens gekozen ontwerp • Presenteren • Terugkijken met je docent

• Jouw tuintafel • Verslag met foto’s • Uitgewerkte vragen en opdrachten

Stap 4 Controleren en reflecteren

• Presentatie • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Eindbeoordeling van product

Een unieke tuintafel

7

Neem deze praktijkopdracht stap voor stap door met je docent.

Kies wat je wilt maken: een sidetable of een salontafel.

Bedenk een thema voor je tuintafel. Dit kan je favoriete sportclub of artiest zijn, maar ook iets anders wat je leuk vindt. Kijk voor inspiratie in tijdschriften of op internet. Je maakt drie ontwerpen die passen in het gekozen thema. Hier moet jouw tuintafel aan voldoen: - Hij is gemaakt van stoeptegels en pallets. Hoeveel tegels je nodig hebt, heeft te maken met jouw keuze (sidetable of salontafel) en de grootte van de pallets. - De tegels (steen) en de pallets (hout) moeten op de juiste manier voorbehandeld, geschilderd en afgewerkt zijn. - De tegels en pallets zijn gedecoreerd met een eigen ontwerp.

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

8

Vragen en opdrachten 1. Wat ga je maken?

□ Een sidetable □ Een salontafel

2. Bedenk een thema voor je tuintafel. Het moet iets zijn wat echt bij je past. Welk thema ga je uitwerken?

3. Maak drie ontwerpen voor de tuintafel die binnen jouw thema passen. Natuurlijk moeten de ontwerpen uitvoerbaar zijn en op de gekozen tuintafel passen.

4. Lever de ingevulde bijlage Competenties in de digitale leeromgeving in.

5. Vul het logboek in.

Een unieke tuintafel

9

Als voorbereiding op deze opdracht vul je de activiteitenplanner in. Je schrijft op wat je gaat doen en wanneer. En in welke volgorde je dat het beste kunt doen. Houd bijvoorbeeld rekening met de droogtijd van de verf. Hoe lang duurt het voordat je de volgende verflaag kunt aanbrengen? Bedenk ook welk materiaal en gereedschap je nodig hebt.

Laat de activiteitenplanner door je docent controleren.

Maak in deze stap ook de Techno-Skills-kaarten die bij deze praktijkopdracht horen. Hierdoor leer je meer over het voorbehandelen, schilderen en afwerken van hout en steen en welke persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM) daarbij belangrijk zijn. Ook leer je omgaan met de benodigde gereedschappen.

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

10

Vragen en opdrachten 1. Maak de Techno-Skills-kaarten.

2. Jouw tuintafel moet buiten kunnen blijven staan. Wat voor verf ga je gebruiken voor de tegels en pallets?

3. Wat doe je eerst: de tuintafel in elkaar zetten of de verschillende onderdelen schilderen? En waarom vind je die volgorde het handigst?

4. Vul de activiteitenplanner in.

Een unieke tuintafel

11

Je hebt drie ontwerpen gemaakt voor je tuintafel. Tijd om een van de ontwerpen te kiezen.

Heb je je keuze gemaakt, verzamel dan alles wat je nodig hebt en ga aan de slag. Zorg dat het eindproduct voldoet aan de gestelde eisen. Deze eisen kun je vinden bij stap 1 Oriënteren. Is je tafel klaar, dan bereid je een presentatie voor. Hierin laat je niet alleen het eindresultaat zien, maar ook de stappen die je gevolgd hebt. Je ondersteunt je verhaal met foto's die je tijdens de verschillende stappen gemaakt hebt.

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

12

Vragen en opdrachten 1. Waarom heb je uit de drie ontwerpen dit ontwerp gekozen?

2. Maak je tuintafel volgens de stappen van de activiteitenplanner.

3. Maak foto's tijdens het maken van de tuintafel. Zorg dat je de verschillende fases van het proces duidelijk in beeld brengt. 4. Bereid een korte presentatie voor over het maken van je tuintafel. Gebruik daarbij de foto's die je gemaakt hebt.

Een unieke tuintafel

13

Je tuintafel is klaar! Wat vind je van het eindresultaat? Is het geworden wat je vooraf bedacht had?

Je presenteert jouw tuintafel aan de rest van de groep en vertelt welke stappen je gevolgd hebt. Je ondersteunt je verhaal met de foto's die je gemaakt hebt.

Tijdens een terugkijkgesprek met je docent bespreek je hoe jij tijdens de afgelopen periode hebt gefunctioneerd.

Het is belangrijk dat je kunt vertellen hoe jij dit project hebt ervaren. Heb je prettig gewerkt? Wat viel er tegen en wat heb je geleerd? Je docent bespreekt de bijlage Evaluatie en beoordeling met jou.

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

14

Vragen en opdrachten 1. Noem twee dingen die je mooi vindt aan jouw tuintafel.

2. Bedenk wat je eerst hebt gedaan: de tuintafel in elkaar zetten of schilderen. Was die volgorde handig? Waarom (niet)?

3. Vond je deze opdracht leuk, dan is ontwerpend meubelmaker misschien iets voor jou. Zoek informatie over dit beroep. Geef een reden waarom dit beroep echt iets voor jou is.

4. Welke opleiding moet je volgen om ontwerpend meubelmaker te worden?

Een unieke tuintafel

15

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

16

Bijlagen

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

18

B1 Competenties

Naam leerling:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een unieke tuintafel

Competenties

Hier ga ik aan werken (kruis aan)

Stap 1 Oriënteren

Onderzoeken

Gedrevenheid en ambitie tonen

Stap 2 Voorbereiden

Beslissen en activiteiten initiëren Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Vakdeskundigheid toepassen-1

Kwaliteit leveren

Vakdeskundigheid toepassen-2

Plannen en organiseren

Stap 3 Uitvoeren

Samenwerken en overleggen

Vakdeskundigheid toepassen-3

Materialen en middelen inzetten

Met druk en tegenslag omgaan

Instructies en procedures opvolgen

Begeleiden

Stap 4 Controleren en reflecteren

Presenteren

Kwaliteit leveren

Aandacht en begrip tonen

Ethisch en integer handelen

Formuleren en rapporteren

Leren

Een unieke tuintafel

21

B2 Logboek

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een unieke tuintafel

Week Dag

Urenverantwoording

Tijdsduur

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

22

B3 Activiteitenplanner

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een unieke tuintafel

Opmerkingen:

Wat ga ik doen?

Werkomschrijving

Benodigd materiaal Greedschap/machine

PBM Werktijd

Handtekening leerling

Handtekening docent

Een unieke tuintafel

21

B4 Techno-Skills

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een unieke tuintafel

Wat ga ik leren?

Tips uit de vorige praktijkopdracht

Uitvoering bij stap

Techno-skills • BWI - Handgereedschap VI - Schilderen • BWI - Elektrisch handgereedschap V - Schuren • BWI - Materialen IV - Schilderen • BWI - PBM I - Adembescherming • BWI - Onderhoud I - Houtachtige • BWI - Materialen IV - Schilderen II • BWI - Onderhoud II - Steenachtige • BWI - Materialen IV - Schilderen III - Steenachtig

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

22

B5 Evaluatie en Beoordeling

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht:

Code praktijkopdracht:

Docent:

Eisen

+/- Competenties

O/V/G

Wat ging er goed?

Wat kon beter

O V G

Eindbeoordeling

Opmerkingen:

Een unieke tuintafel

23

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

24

Made with