Bart Bossers, Folkert Kuiken en Anne Vermeer (Red.) - Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenonderwijs

Inhoud

1

De context van tweedetaalverwerving en tweedetaalleren

17

Anne Vermeer

Kernbegrippen 1.1 Inleiding

18 19 24 25 27 31 38 38 41 43 45 47 48 48 50 51 51 54 55 56 57 60 60 60 61 61 63 64 49

1.2 Het proces van tweedetaalverwerving

1.2.1 Imitatie en transfer

1.2.2 Creatieve constructie en ontwikkelingsvolgorde

1.2.3 Interactie en taalaanbod

1.3 Factoren die tweedetaalverwerving beïnvloeden

1.3.1 Achtergrondfactoren 1.3.2 Cognitieve factoren 1.3.3 Socio-affectieve factoren 1.3.4 Socialeomgevingsfactoren

1.4 Samenvatting

Leeswijzer Zelftoets

2

Taalonderwijs en didactiek

Alice van Kalsbeek

Kernbegrippen 2.1 Inleiding

2.2 Taal leren en verwerven 2.3 Taalonderwijs

2.3.1 Taalaanbod

2.3.2 Interactie en feedback 2.3.3 Leerstrategieën

2.4 Benaderingen

2.4.1 Grammatica-vertaalbenadering

2.4.2 Directe methode

2.4.3 Audio-linguale benadering 2.4.4 Communicatieve benadering 2.4.5 Taakgericht onderwijs

2.4.6 Inhoudsgericht (‘content based’) onderwijs