La iniciación a los deportes individuales: el Modelo Ludotécnico y sus posibilidades

Tabla 2 Descomposición del gesto deportivo de la técnica de paleo en piragüismo DEPORTE: PIRAGÜISMO GESTO DEPORTIVO: TÉCNICA DE PALEO EN PIRAGÜISMO (K1) ACCIÓN TÉCNICA ELEMENTOS CLAVE

Posición del cuerpo: debe estar erguido, manteniendo el pecho extendido y la cabeza adelantada ligeramente. Posición de las piernas: rodillas flexionadas en la línea de la cadera. Las piernas pedalean de manera coordinada con tronco y brazos. Ataque: la pala entra avanzada y perpendicular al agua, próxima a la embarcación y sin salpicar. Tracción: brazo de tracción casi extendido, intentando mantener la pala perpendicular lo máximo posible. Salida de la pala: a la altura de la cadera, sin salpicar y de manera rápida. Repaleo: rotación de muñeca, coordinando el movimiento de tronco, brazos y piernas. Ascenso de la pala: subir pala sin llegar a la altura del hombro, flexionando codo. Ataque: brazo de empuje a nivel de los ojos con pala cerca de la embarcación, lo más lejos posible del palista y paralela al agua. Fluidez de acciones: torsión de cadera coordinada con el movimiento de brazos y el pedaleo de pies, buscando avance uniforme, sin cabeceos, frenazos o bandazos laterales. Fluidez de paleo: paleo equilibrado, continuo y rítmico.

POSICIÓN BASE

FASE ACUÁTICA DEL PALEO

FASE AÉREA DEL PALEO

FLUIDEZ

3. Evaluación Como se ha comentado anteriormente, se plantea como marco legislativo el currículo aragonés de Educación Primaria en educación física, contenido en la orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, existiendo la posibilidad de adaptarlo fácilmente a cualquier otra legislación educativa vigente. Al hablar de evaluación de la UD deberá tenerse en cuenta dicho proceso, asociado a las evidencias de aprendizaje del alumnado, a los criterios de evaluación, las competencias específicas y los indicadores de logro propuestos. Además, todos los elementos irán asociados a cada uno de los objetivos que se plantean en el apartado 1 de este capítulo. A continuación, se plantean dichos elementos interconectados a fin de potenciar la trazabilidad y facilitar la comprensión del proceso evaluativo (Tabla 3).

Tabla 3 Elementos básicos para la evaluación

OBJ

C.E.

C.EV.

C.C.

TÉCNICA DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1

1.

1.5.

70 % Pruebas prácticas

Lista de cotejo y rúbrica

2

3.

3.1

10 % Diario y notas de campo

Escala de valoración

2

4.

4.1.

10 % Diario y notas de campo

Escala de valoración

3

5.

5.2

10 % Diario y notas de campo

Escala de valoración

Nota: OBJ: Objetivo; C.E.: Competencia específica; C.EV.: Criterio de evaluación; C.C.: Criterio de calificación. Modificado de Carcas-Vergara (2023)