Utdanning nr 07-2014

Aktuelt

Hamar vant skolelederpris Hamar kommune ble 6. mars tildelt pris for «Ledelse av og i skoler». Prisen deles ut av Kunnskapsde- partementet og KS. – Det er stort å få en slik pris. Vi har jobbet langsiktig og strategisk med å bygge opp Hamar-skolen sommerkevare siden 2007. Nå ser vi det høster resultater, sier grunnskolesjef Anne-Grete Melby til Utdanning.

Skoleeierprisen Prisvinner anbefaler mer sk

Vinneren av Skoleeierprisen har ett råd til andre skoleeiere: Kartlegg skolene og lag grundige tilstandsrapporter.

TEKST OG FOTO JørgenJelstad | jj@utdanningsnytt.no

ting som etter- og videreutdanning, Ny Giv og sam- arbeid mellom skolene. Hovedsatsingen var å sette opp noen mål alle skolene skulle jobbe for. Gjen- nomføringen i videregående skulle opp på lands- snittet, og det samme gjaldt karakterene og fravær. Administrasjonen utviklet deretter noen indikatorer for å kunne måle resultatene. – Men skolene har stor frihet til å sette inn de tiltakene de selv ønsker for å nå målene, sier Tore Gregersen, fylkessjef for videregående opplæring i Hedmark fylkeskommune. Rektorene for alle de videregående skolene møtes nå jevnlig til ledermøter for å utveksle erfaringer. – Skolene har også egne årsmeldinger hvor de analyserer hva de har fått til og ikke fått til. Vi bru- ker en hel dag på hver enkelt skole til å gjennomgå disse sammen med skolene, sier Gregersen. Store kommuneforskjeller Politikerne i fylkestinget får nå lagt fram elevres- ultater helt ned på skolenivå. – Til å begynne med førte det til mye oppstan- delse og frykt for rangering av skoler, men det skjedde ikke, sier Gjestvang. Hun mener åpenheten gjør at politikerne kan sette inn innsatsen på de rette stedene. Tallene viser at elever fra enkelte kommuner sliter langt mer med å komme seg gjennom videregående. Og i noen kommuner er det nesten ingen elever som søker studiespesialiserende. – Sammen med kommunene ønsker vi å finne ut hvorfor det er slik. Vi har derfor hatt årlige dia- logmøter med alle kommunene, og de er veldig nysgjerrige og positive til en slik oppfølging, sier Gregersen. Han understreker at de har støtte for tiltakene blant lærernes tillitsvalgte. – De vil også oppnå bedre resultater og at elevene skal lykkes. Det er helt avgjørende at vi har støtte blant lærerne, sier Gregersen.

Skoleeier- prisen Skoleeierprisen deles ut av Kunnskapsde- partementet og KS hvert år. Skoleeierprisen ble utdelt første gang i 2003. Formålet med prisen er å stimulere kommuner og fylkeskommuner til å drive et aktivt systematisk arbeid for å utvikle kvaliteten i sitt skoletilbud.

– Det er flere enn jeg som nå alltid går med denne i veska, sier Aasa Gjestvang (Sp), fylkesråd i Hed- mark, og holder opp tilstands-rapporten for vide- regående opplæring i Hedmark. 6. mars sto hun på scenen i konferanselokalene på Fornebu utenfor Oslo og mottok den høythen- gende Skoleeierprisen. I Hedmark gjennomfører flere elever enn før videregående skole, og karakterene er blitt bedre. Derfor fikk fylkeskommunen prisen, som deles ut av Kunnskapsdepartementet og KS hvert år. Gjestvang mener hovedgrunnen til suksessen lig- ger i god kartlegging av elevene og skolene. – Rapportene skal være i et enkelt språk så politi- kerne forstår innholdet, noe som har vært en viktig faktor for å engasjere politikerne. Det er fort gjort å drukne i informasjon, og da må vi klare å velge ut hva som er viktig. Politikerne skal kunne styre ut fra det som står tilstandsrapporten, sier Gjestvang. – Tørre å si nei Befolkningen i Hedmark tar lite høyere utdanning, og elevene har lavere karaktersnitt i grunnskolen sammenlignet med resten av landet. Fylket har derfor et vanskelig utgangspunkt for å få gode resultater i videregående skole. Allikevel har de videregående skolene i Hedmark langt mindre frafall i videregående nå, enn for bare noen år siden. Rundt 69 prosent av elevene og lærlingene består i løpet av fem år. For tre-fire år siden var andelen 65 prosent. – Vi håper å se 70-prosenten i år. Da har vi i så fall klatret over landsgjennomsnittet, sier Gjestvang. Rundt 2009 bestemte fylkeskommunens ansatte seg for å ta seg sjøl i nakken. – Det hadde vært for mange enkeltstående pro- sjekter rettet mot skolene, noe vi sørget for å kvitte oss med. Vi måtte tørre å si nei til slike ting for å få mer struktur på tiltakene, sier Gjestvang. Isteden valgte de å satse hardt på noen få store

Prisen for 2014 er tildelt Hedmark fylkeskommune.

Fylkesråd Aasa Gjestvang og fylkessjef for utdan- ning, Tore Gregersen, mottok skoleeierprisen på vegne av Hedmark fylkeskommune. Kunn- skapsminister Torbjørn Røe Isaksen (med ryggen til) delte ut prisen.

8 | UTDANNING nr. 7/4. april 2014