57 / 92
,ęĕĤĕĕĢ ,ęĕĠđĝđĘĕĠ đĕĐ ęĐ .ĦđĜđđĎĚ
,ęĕĜĞďĚ ,ęĕČģĕĒđĚ ,ęĕČĒēĚ ,ęĕĤĠđĝ
,ĖđĜĕē ĕĥĜČ ,ęĕČĕĢĚĚ ,ĦđĢĤČ ĕĘĎĚ
đĕĐ ęĐ .ďđĞđ ęĕĝďĜĐĚ ,ęĕĘėĕĤďČ
.ĦđĜĤģĝč ęĘđĞĐ ĘĞ đĔĕčĐĥ ęĕĥĜČ
ĐĚ ĦČ ,ĕĦĤčēĐ ĤďĝĐ ĦČ đĜēč ęĐ
ĦČ ,ěđėĜ ČĘ đČ ěđėĜ ČđĐĥ ęĐĘ đĤĚČĥ
,ĤđĝČ đČ ĤĦđĚ ČđĐĥ ęĐĘ đĤĚČĥ ĐĚ
ęČĐ .ēđėĐ Ęėč đĘČ Ęėč đĔĞč ĒČđ
ĦČ ĦďĚĘĚ ĦĕĘČĤĥĕĐ ĖđĜĕēĐ ĦėĤĞĚ
đČ ēđėĐ Ęėč ĔđĞčĘ ĕĘČĤĥĕĐ ďĕĚĘĦĐ
ďđĚĘĘ ęĕďĘĕĐ ĘĞ ĐĘĕĔĚ ČĕĐ ČĚĥ
ęĕČĦĚĐ ĖĤĞĐ ĦģĦĞĐ ĕďĕ ĘĞ ĐĚ Ĥčď
?ĐĕďĠĕģĕđđĚ
Ęĥ đĕĦđČĢđĦ đĚĝĤĠĦĐ
2012
ĤčĚĢďč
đĥČĤčĥ ÃĐĕĎđĘđĜėĔ ĘĞ ďđĚĘĘà ĤģēĚ
Ęĥ ĐĦĤĒĞč ěĚđĚ ĤģēĚĐ) ĕĦďĚĞ
đĘČĥĜ ĤģēĚĐ ĦĤĎĝĚč .(ÃĘČĤĥĕ ĘĎđĎÃ
ęĕďĕĚĘĦ Ęĥ ĎĢĕĕĚ ęĎďĚ ,ĤĞđĜ ĕĜč
606
-ČĘĐ) ĕďđĐĕĐ ĤĒĎĚĐĚ
17
-
12
ĕČĘĕĎ
Ęĥ ĐĤđĥ ,ĕčĤĞĐ ĤĒĎĚĐĚđ (ĕďĤē
ęČĐà :đĒ ĐĦĕĕĐ ĦđĘČĥĐ ĦēČ .ĦđĘČĥ
ĖĦđČ ęĕďďđĞĚ đČ đďďđĞ ĤĠĝĐ Ħĕčč
ĤđĥģĐ ĞďĕĚ ĔĜĤĔĜĕČĘ ĦđĘĞĐĘđ ĤđĢĕĘ
,ĎđĘčč ęĕĔĝđĠ čđĦėĘ :ĘĥĚĘ .ĤđĞĕĥĘ
ĦđĘĞĐĘ ,ģđčĝĕĕĠĘ ĐĜđĚĦ ĦđĘĞĐĘ
đČ ĦďĚĘĥ ČĥđĜč čđĕĔđĕĘ ěđĔĤĝ
ĐĘČĥĐ .ÃĤĠĝĐ Ħĕčč ęĕĤđĥģĥ ęĕĤčďč
ĦĠēđď ĦėĤĞĚĐ ĐĚė ďĞ ěĕčĐĘ Đĥģĕč
ĘĥĚ ĕĤđģĚ ěėđĦ ĤđĢĕĘ ęĕďĘĕĐ ĦČ
ěĚ ĤĚđēč ĥĚĦĥĐĘ ęđģĚč ęĚĢĞ
ĐĘČĥĐ ĘĞ đĜĞ ęĕďĕĚĘĦĐĚ 3% .ěėđĚĐ
đĜĞ ęĕĠĝđĜ
2%
,ÃĦđčđĤģ ęĕĦĞĘÃ
ęĕďĕĚĘĦĐĚ
8%
,ĦČĒ ĦĚđĞĘ .ÃďĕĚĦÃ
Ęĥ ęĚĐĚ ĒđēČđ ,ÃĦđģđēĤ ęĕĦĞĘà đĜĞ
.ÃęĞĠ ğČà đĜĞ ,ęĐĚ
78%
,ęĕĘČĥĜĐ
đČ ĐĤĕĢĕ ĦďďđĞĚĥ ĦėĤĞĚ đĒ ęČĐ
?ĦĕĦĤđģĕčđ ĦĕĤđģĚ Đčĕĥē
ĐĚĎĚ ĐĜĥĕ ĕčĤĞĚĐ ĖđĜĕēĐ ęĘđĞč
ĦđĜėĦĐ ĕďđĚĕĘ ĦČ ĝĕĜėĐĘ ĦĥĤđďĥ
,ĕďđĝĕĐ ĖđĜĕēĐ ĦėĤĞĚč Đčđē ĦĤĎĝĚė
ĦėĠđĐ ĦđĜėĦĐ ĦĠĥ .ĔĘēđĚ ģďĢčđ
ĦĠĥ đĚė ģđĕďč Đčđĥē ĐĠĥ ĦđĕĐĘ
ĦĤĥĠČĚ ČĕĐ .ĐĤĒ ĐĠĥ đČ ęČĐ
ęĘđĞ ĖđĦč ĘđĞĠĘ Đč ĒēđČĥ ĕĚĘ
ĕđĜčĥ ęĘđĞ ,ďđģ Ęĥ ęĘđĞ ,ĕĘĔĕĎĕď
ĐĘĕēĦĚ ĐĕĞčĐ .ĦĕĔĚĦĚ ĐģĕĎđĘĚ
ęĕĞďĚĐđ ĐĝďĜĐĐ ,ĐģĕĔĚĦĚĐ ĤĥČė
ĤĥČėđ ,ĘđėĐ ĦđĒēĘ ęĕėĠđĐ ęĕģĕđďĚĐ
ĦĤĥėĐĘ ĕĘė ĦėĤĞĚč ęĕČđĤ đĜēĜČ
ĕďė ęĕĕĜėĔ ęĕĘėč đĥĚĦĥĕĥ ęĕďĕĚĘĦ
.ĐĕĞč ĤđĦĠĘ
ĦđĜđĤĦĠ ěĕČ ęĘđĞč ĦđĘđďĎĐ ĦđĕĞčĘ
,ĦđĚēĘĚĘ ČĘđ ęĕĥđĤĕĎĘ ČĘ .ęĕĕĜėĔ
.ĦđďĕďčĘ ČĘ ęĎ .ĕĜđĞĘ ČĘđ ĦđĜĞĒĎĘ ČĘ
ČĘ ęďģĦĚ ęĘđĞĐ .ĦđĚĕĘČĘ ČĘ ęĎ
ęĕĚėē ęĕĜđĞĥ ,ĦđĕĢģĕĘĠČ ĖĤď ģĤ
ęĎ ČĘČ ,ĞďĕĚ ĦđėĤĞĚ ĘĞ ĐĜĎĐ đČ
ČĘ ēĦĠĦĚ ęĘđĞĐ .ĦđĜđĕĞĤ ĖĤď
ęĕčĘĦĥĚĐ ęĕĕĜĤĢĕ ęĕĥĜČ ĖĤď ģĤ
ĖĤď ĤģĕĞčđ ęĎ ČĘČ ,ĐďđčĞĐ ģđĥč
,ęĕčĤđĞĚ ,ęĕĕĦĤđģĕč ,ęĕčĥđē ęĕĥĜČ
ĐĦĕėĐĚ ęĕČĢđĕ ĒČđ ĦđČĕĢĚč ęĕĔĕčĚĐ
.Đč ĔđĞčĘ ĕďė
đĒ ęČ đĘĕĠČ ,ĐģĕĔĚĦĚč ĦđĤĎč
.ěČė ĤđĒĞĦ ČĘ ,Ħđďĕēĕ ĥĚēč ĦđĤĎč
.ĤĦđĕ ĐčĤĐ ĤđĒĞĦ ,ĦČĒ ĦĚđĞĘ ,ĦđĤĠĝ
,ĐĜĕďĚĐ ĞďĚ ,ĐĕĠđĝđĘĕĠ ,ĐĕĎđĘđĕĢđĝ
,ĞđĜĘđģ ,ěđĤĔČĕĦ ,ĐĘėĘė ,ĦĤđĥģĦ
ěėđĦĐ ĦđĚĘđĞ ĤČĥ Ęėđ ,ĐģĕĒđĚ
,ĦĕĦĤđģĕč ĖĤďč ęĘđĞč ęĕĔĕčĚĥ
ęĐĚĥ ęĕĤĚđēĐ ęĐ ,ĦĦĚĞĦĚ ,Ħčĥđē
.ďĕĦĞĐ ĕđĜč
ČđĐ ĕė ĘčđĜ ĝĤĠč ĐėđĒ ČĘ ďēČ ğČ
ĕĜđĤč ęĎ .ĦđĥĞĘ đĘ đĤĚČĥ ĐĚ ĦČ ĐĥđĞ
,ĖĤď ĕĢĤđĠ ęĕĥĜČ đĕĐ ęĕĘđďĎĐ ģĔĕĕĐĐ
ĤĕčĝĐĘ ęĕĜđĥČĤĐ ęĐ .ęĕĜđĥ ,ęĕďĤđĚ
,ĦĕĔĝĕĜĚđĐ ĐĘėĥĐ Đčđĥē ĐĚė ďĞ
đĒ .ĦĕĚđēĦĜĕčđ ĦĕĚđēĦ-čĤ ,ĐčēĤ
Ęĥ ęĘđĞč ĦĚĕĕģĥ ĐďĕēĕĐ ĦđČďđđĐ
.ĦđČďđ-
e
Ęĥ ęĘđĞč đĘĕĠČ .ĦđČďđ-ĕČ
אחת הבעיות הבולטות והממאירות
של מערכת החינוך הישראלית היא
הקיבעון הטכנולוגי סביב כלים
טכנולוגיים, טכניים, שיפתרו כל
בעיה באשר היא
57