49 / 122
BEGELEIDERSINFORMATIE
Ontwerp grote bouwprojecten
49
Informatie voor begeleiders
1. Oriënteren
In eerdere projectwijzers hebben de studenten onderzocht wat er gedaan wordt met
bestektekeningen en bestek. De kennis moet aanwezig worden geacht. Toch moet
de student zich in de BPV terdege oriënteren op het bestekprogramma dat bij het
BPV-bedrijf gebruikt wordt. Zij hebben eerder een globale planning of overall planning
gemaakt en halen hun kennis hierover op.
2. Plan van Aanpak
De studenten maken een planning van de werkzaamheden die in de projecttaak
zijn omschreven. Het is niet mogelijk om een volledig bestek door de studenten
te laten maken, ook niet in de BPV. In overleg met de BPV-begeleider wordt
bepaald in welke bestekgedeelten door de student geschreven gaat worden.
In de schoolsituatie maakt iedere student een voorstel welk bestekgedeelte door
hem wordt uitgewerkt. Na afstemming met de vakdocent kunnen de bestekge-
deelten worden gemaakt.
3. Realiseren
Tijdens de BPV komen de studenten bijeen op de vastgestelde projectverga-
deringen. De studenten komen regelmatig bij elkaar om de juiste onderlinge
afstemming te bereiken.
Tijdens de schoolperiode is het belangrijk om de voortgang te bespreken met de
vakdocent. De bestekgedeelten moeten geschreven worden met behulp van het
STABU bestekprogramma.
4. Evalueren
Tijdens de evaluatie komen de geplande werkzaamheden aan de orde. Is alles
volgens planning verlopen? Is er door het samenvoegen van de bestekgedeelten een
goed bestek ontstaan?
Leerlijn Bouw Algemeen
Bedrijfskunde
• Bestek
–– Bestekposten
• Planning
–– Projectanalyse
–– Primaire en secundaire planningen
–– Werk methodenonderzoek
–– Tijdmeting / tijdstudie
–– Planningsmethoden
TERUG NAAR INHOUD