52 / 122
BEGELEIDERSINFORMATIE
52
Middenkaderfunctionaris bouw en infra
Informatie voor begeleiders
De studenten werken op hun BPV-plaats een deel van de directiebegroting uit. In
overleg met de BPV-begeleider wordt bepaald welk(e) gedeelte of gedeelten door
de student wordt/worden begroot. In een schoolsituatie is het voor de directiebe-
groting van belang om met een taakverdeling te werken, zodat elke student zich
met enkele hoofdstukken kan gaan bezig houden
1. Oriënteren
De studenten onderzoeken hoe een directiebegroting wordt gemaakt en wat
het doel daarvan is.
2. Plan van Aanpak
De studenten gaan individueel informatie vergaren. Tevoren zal men afspreken
hoe de hoofdstukken onder elkaar verdeeld worden. In eerdere opdrachten
zijn begrotingen aan de orde geweest. De kennis hieromtrent mag aanwezig
worden verondersteld. Bij het opstellen van de begroting werkt een ieder
enkele hoofdstukken uit. Uiteindelijk wordt dit één document waarvoor de hele
projectgroep verantwoordelijk is.
3. Realiseren
In projectgroepbijeenkomsten wordt de voortgang besproken. Tijdsplanning en
afspraken worden gecontroleerd en indien nodig bijgesteld. De studenten geven
feedback op elkaars werk.
4. Evalueren
De studenten bespreken het eindresultaat en de manier waarop iedereen
gewerkt heeft. Zijn er aandachtspunten voor verbetering te formuleren?
Is men binnen de geplande tijd gebleven?
Leerlijn Bouw Algemeen
Bedrijfskunde
• Begrotingen
–– Directie-/inschrijf-/werkbegroting
–– Uittrekstaten
TERUG NAAR INHOUD