Previous Page  837 / 978 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 837 / 978 Next Page
Page Background

Regulativ

for

Uddannelse

af

Assistenter.

757

1932.

Tysk:

Formaalet med Undervisningen er at udvikle 21 Nov.

Elevernes Evne til at kunne læse Sproget samt at bibringe

15.

dem nogen Talefærdighed.

Engelsk:

Som Tysk.

Bogføring:

Der skal gives nogen Undervisning i Regning

(med Eksempler fra Kommunens Praksis). Der skal bi­

bringes Eleverne Kendskab til almindelig Bogføring og

Øvelse i at føre de dertil hørende Bøger. Opgørelse af Drifts­

regnskab og Status gennemgaas. Ved Undervisningen skal

der endvidere gøres Rede for Betydningen af Reserve- og

lignende Fonds, Rentabilitets- og Risikoforhold og lignende,

saaledes at Eleverne sættes i Stand til kritisk at kunne vur­

dere foreliggende Regnskabsredegørelser. Endelig maa Ele­

verne gøres bekendt med de vigtigste ved Love, Regulativer

og lign. for privat og offentlig Regnskabsførelse og Revision

fastsatte Bestemmelser.

Kontorpraksis:

Der skal bibringes Eleverne Færdighed

i Skrivning af lettere Koncepter og i Korrekturlæsning, der

skal endvidere gives dem Kendskab til Kartoteksystemer og

Kontormaskiner (herunder navnlig Regnemaskiner); de skal

endelig indøves i at benytte de almindelige Haandbøger.

Fagene til 2den Del:

Tysk eller Engelsk:

Formaalet ved Undervisningen er

yderligere at udvikle Elevernes Evne til at kunne læse Sproget

samt at bibringe dem noget mere Talefærdighed.

Kommunens Forfatning:

Der skal bibringes Eleverne

historiske og forfatningsretlige Forudsætninger for Forstaa-

elsen af Kommunens nugældende Forfatning ved en Orien­

tering i store Træk.

Endvidere skal gennemgaas Reglerne for Københavns

Kommunes forfatningsmæssige Styrelse: 1) Magistraten, dens

Sammensætning, Medlemmernes Antal og Funktionstid, Valg-

maade, Funktioner som administrerende lokale Anliggender,

som Øvrighedsorgan og som Forvaltningsorgan for Staten;

2) Borgerrepræsentationen, Sammensætning, Medlemstal,

Funktionstid, Valg, dens Funktioner som besluttende, be-