Previous Page  846 / 978 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 846 / 978 Next Page
Page Background

1932.

766

Regulativ for Uddannelse af Assistenter.

21 Nov.

Af Hensyn til Udbyttet af Undervisningen maa det

Nr. 15. anses for nødvendigt, at der i Almindelighed lægges en Pause

mellem Tjenestens Ophør og Undervisningens Begyndelse;

det foreslaas da, at Undervisningen normalt skal ligge inden­

for Tiden Kl. ca. 19 til ca. 21.

ad § 7. Det samlede Antal Undervisningstimer andrager

efter Planen 710, hvoraf godt Halvdelen falder paa 1ste

Dels Undervisningen og knapt Halvdelen paa 2den Dels

Undervisningen. Foruden den Tid, der saaledes medgaar

til selve Undervisningen, maa Eleverne i øvrigt paaregne at

skulle bruge en Del Tid til Forberedelse til denne, dels til

Læsning dels til Udarbejdelse af skriftlige Opgaver; desuden

vil der medgaa nogen Tid til Forberedelse til Prøverne.

Undervisningen vil i den største Del af Tiden strække sig

over 6 Timer ugentlig fordelt over 3 Undervisningsdage; i

Maskinskrivning og Stenografi vil det ugentlige Timetal dog

blive væsentligt højere (for Tiden 12 Timer fordelt over

4 Dage).

De for de almindelige Kontorfag til 1ste Del opførte

samlede Timetal er i omtrentlig Overensstemmelse med det

Antal Timer, der er fastsat for Kursus af denne Art ved de

kommunale Fortsættelseskursus almindelige Undervisning.

For Fagene til 1ste Del vil det i Almindelighed være

hensigtsmæssigt, at Undervisningen samles om 1 å 2 Halvaar.

I de særlige kommunale Fag til 2den Del bør Undervisningen

derimod udstrækkes over hele Undervisningstiden.

ad § 8. Ved Undervisningen i Kontorfagene til 1ste

Del maa det tilstræbes i Almindelighed at bibringe Eleverne

de fornødne Forudsætninger for Udførelsen af Arbejdet paa

Kontorer; samtidig maa der dog ved Undervisningens Til­

rettelæggelse og Gennemførelse i det Omfang, dette ifølge

Sagens Natur er muligt, tages Hensyn til, at det er det i

Københavns Kommunes Kontorer forekommende Arbejde,

ved hvilket Eleverne maa paaregnes at skulle beskæftiges.

Ved Undervisningen til 2den Del maa Formaalet være —

foruden at give en videregaaende Sprogundervisning — at

bibringe Eleverne et fyldigt Kendskab til Københavns Kom-