7
Projectwijzer 3 - Toegangsbeveiligingssysteem
2.1 Complexiteit van de projectwijzer
Deze projectwijzer voor leerjaar 1 van je
opleiding wordt uitgevoerd in complexiteit A.
Dit betekent het volgende:
• de opdrachten zijn redelijk eenvoudig
• het project vindt plaats in een overzichte-
lijke omgeving (eenvoudige
beroepscontext)
• je voert de opdrachten zelfstandig uit, maar
krijgt veel begeleiding
2.2 Projectgroep
In deze projectwijzer ervaar je wat het betekent
ommodelbouwer met commerciële taken te
zijn. Het advies is om te werken met een
projectgroep van 3 of 4 personen. Eén van de
leden van de projectgroep is de projectgroep-
leider. Een aantal deelproducten maak je met
je projectgroep, maar je maakt ook een aantal
producten individueel. Om het project tot een
goed einde te brengen wordt er een behoor-
lijke inzet van je verwacht.
Het opstarten en afsluiten van de projectfasen
gebeurt ook bij dit derde project onder
begeleiding van een projectbegeleider. Dat is
de docent die het proces begeleidt. Meer en
meer zal de projectgroep ook zelfstandig
vergaderen onder leiding van de projectgroep-
leider. Langzaammaar zeker wordt van jou als
student verwacht, dat je dit kunt.
2.3 Persoonlijke ontwikkeling
In deze projectwijzer staat bij elke fase een
kopje ‘Persoonlijke ontwikkeling’. Hierin staan
aanwijzingen die vooral zijn bedoeld om jezelf
op andere, meer persoonlijke punten te
ontwikkelen.
Tijdens de definitiefase maak je een
Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP). Daarin leg
je de activiteiten vast die je in deze periode
gaat doen als gevolg van het Plan van Aanpak.
Tevens benoem je je eigen leerdoelen en je
gewenste competentieontwikkelingen.
In het PAP leg je ook datgene vast wat je naar
aanleiding van het vorige project verder wilt
ontwikkelen in deze periode.
Tot slot geeft je aan wanneer je een en ander
gaat doen.
Veel meer over persoonlijke ontwikkeling,
structuur van de opleiding en manieren van
studeren staat in projectwijzer 0, het Basisdo-
cument voor deze opleiding.
2.4 Aanpak van het project
Om het project tot een goed einde te brengen
is er veel overleg nodig tussen de betrok-
kenen. Elke projectfase wordt in een kleine
(project)groep opgestart en afgesloten. De
overleggen vinden plaats onder leiding van
een voorzitter.
Studenten zijn bij toerbeurt voorzitter.Tijdens
de overleggen worden de belangrijkste zaken
door een bordschrijver op een bord genoteerd
en worden er notulen gemaakt.
Leercirkel
Elke projectfase kan met behulp van een vast
stappenplan worden doorlopen. Deze
‘leercirkel’ is een hulpmiddel bij het succesvol
doorlopen van de fasen.
2
<< Organisatie >>
